教育的个体正向功能体现在哪几个方面？
第1题：
第2题：
第3题：
A.个人的学习能力
B.个体生产功能
C.个体发展功能
D.个体创新功能
E.个体享用功能
第4题：
幼儿语言活动教育观具体体现在哪几个方面？
第5题：
比较教育的主要特征体现在哪几个方面？
第一是多元性。
第二是采用比较的研究方法。
第三是研究领域的广阔性，并兼具理论研究和应用研究两种性质。
第四是时代性，即比较教育的研究在时间纬度上总是以现在为中心的。
略
第6题：
第7题：
幼儿园音乐教育的综合性主要体现在哪几个方面？
（1）游戏性。内容中的游戏性；形式中的游戏性；方法中的游戏性。
（2）综合性。形式上的综合性；过程上的综合性；目的上的综合性。
（3）整体性。学习对象的整体性；学习氛围的整体性。
略
第8题：
学校教育对于个体发展的功能体现在哪些方面？
学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的，学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的、有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件，弥漫着科学、文化和道德规范的气息，这些构成了学校的教育环境的特殊性，这些特殊性使学校在影响个体的发展上具有独特的功能，具体体现在：
(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性的规范。
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。学校教育目标明确、时间相对集中、有专
人指导并进行有组织的教育活动，注重个体的发展水平的差异性。
(3)学校教育，尤其是基础教育对个体的发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延
时的价值。学校教育不仅教学生基本的技能，而且还提高了学生的臼我意识和自我教育的
能力．对于人的发展来说，具有更长远的意义。
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
第9题：
教育技术的发展趋势主要体现在哪几个方面？
第10题：
传媒的负功能主要体现在哪几个方面？