（）是将不同类型的行为或不同科目的学习在同一时间横断面上进行相互比较，对学生各方面的发展情况作出评价，并提出书面评语和建议。
第1题：
第2题：
第3题：
依据所测量的人格特征编制题目，要求被试根据自己的实际情况或感受回答，以此测量个人的人格特征，这种量表是
A、投射测验
B、发展量表
C、问卷量表
D、自陈量表
E、常模参照量表
第4题：
下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是（）
第5题：
常模参照测验的目的在于把测验成绩作（）比较，指出每个被测对象在某一参照群体中的相对 地位的高低。
第6题：
第7题：
表现评价是（）的评价，是让学生在想和做的过程中不断加深对课程的理解，不断向预定目标努力，不断向自我挑战，而不是与其他学生横向比较。
第8题：
A.常模参照
B.潜力参照
C.标准参照
D.目标参照
第9题：
简述社会性参照对婴儿发展的意义。
第10题：
由于人员素质测评是一种相对的测评，因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较，以得出被测试人在参照团体中所处的位置，而这个参照团体就是（）