现代教育科学研究方法是以现代教育研究中各种（）作为研究对象的。

第1题：

第2题：

试述现代教育科学研究方法发展的四个基本特征。
（1）提高教育研究的理论化程度。现代教育科学研究非常强调理性作用，这一特点主要表现在以下三个方面。
①现代教育科学研究非常强调理论的指导作用；
②提高研究过程中理论的构造性、清晰性和概括性；
③理论地研究教育。
（2）教育研究方法的多元化、多样性与统一性。
①当代教育研究，不同的教育哲学观构成不同层次的认识论和方法论，建构不同的理论体系；
②教育研究方法的发展在呈现多元化趋势的同时也表现出统一性的特点。
（3）关注教育研究的社会性和价值标准。
①在研究目标的确定上，以价值导向作为根本依据；
②在研究过程的实施上，强调大教育观；
③在研究方法上，更强调人的主体性，重视非理性因素在教育研究过程中的作用；
④在研究的组织形式上，强调在个体研究基础上的集团认识主体——科学研究群体；
⑤在教育研究结果的评价分析上所具有的明显价值取向性。
（4）教育研究的可操作性。
①强调教育实验研究在发展教育科学中的重要作用并努力探索教育实验的特点，以不断提高教育实验的科学水平；
②教学方法和计算机技术促进教育研究数学化形式的发展；
③教育信息技术的应用。
略

第3题：

第4题：

简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。

第5题：

中小学教师继续教育的内容主要包括（）。

• A、思想政治教育和师德修养
• B、专业知识及更新与扩展
• C、现代教育理论与实践
• D、教育科学研究
• E、教育教学技能训练和现代教育技术

第6题：

在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。

A直觉观察时期

B分析为主的时期

C独立学科时期

D现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

第7题：

现代教育技术研究的范畴和内容包括什么？

第8题：

第9题：

现代教育技术的研究对象是什么？

第10题：

论述现代教育科学研究方法发展的主要特点。