古典管理理论对学校管理的影响有哪些？

题目

古典管理理论对学校管理的影响有哪些？

参考答案和解析

正确答案: 第一，受古典管理理论的影响，学校管理也提出了重视效率的问题，许多学校领导者开始研究课程与升级制度的标准化问题，开始关心学生智能的利用而忽视学生智能的开发。
第二，甚至有人视学校为将原材料制成各种产品以满足各种生活需要的工厂。这种受片面追求效率影响的学校管理必然是有失偏颇的。

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相似问题和答案

第1题：

古典管理理论和现代管理理论的区别有哪些？

正确答案: 首先是古典管理理论对人性的研究没有深入进行，仅仅停留在经济人的范畴内。而在现代管理理论中，人是研究的中心课题，正因如此，现代管理理论才更加丰富。古典管理理论仅仅把管理的对象看作是一个客观存在，但仅停留在表面，没有上升到系统的高度来认识。
而现代管理理论的基础就是把研究对象看成是一个系统。古典管理理论的着重点放在所研究对象的内部，即各生产部门的内部，把提高生产下列厂作为研究目标。而现代管理理论是把企业赖以生存的市场作为研究对象，把消费者作为研究重点。古典管理理论对企业的发展环境考虑很少，而现代管理理论认为企业是和环境分不开的。

第2题：

古典管理理论的基本主张有哪些？

正确答案: 古典管理学派的基本主张是：
（1）把高效率地完成组织任务视为管理工作的最高目标。
（2）分工和专业化是管理活动的最基本手段。
（3）统一指挥。
（4）工作标准化。
（5）注重严密的规章制度。
（6）看重经济上的奖励和惩罚制度。
（7）重视正式组织的作用。
（8）坚信管理是有规律可循的。

第3题：

古典管理理论对学校管理理论的影响主要表现在()。

A.注重提高教育管理的效率

B.教育管理的目的在于达成管理的效率目标

C.科层管理是学校管理的组织基础

D.强调学校内部严格的纪律和规章制度

E.重视学校中的非正式群体的作用

参考答案：ABCD

第4题：

当代管理理论对学校管理的影响有哪些？

正确答案:第一，社会系统学派：这种以系统的观点和方法来分析管理问题，均衡组织与组织中的人两个方面相互关系的态度，为学校管理实践提供了重要的指导。在其影响下，人们开始将学校放在学区、社会大系统中来研究其管理问题，将组织中的个人放在学校、学区、社会大系统中来研究其特征。
第二，权变理论：其对学校管理的影响表现于许多方面。比较突出的是用“有组织的无序状态”和“松散结合”来分析学校组织行为的选择。
（1）“有组织无序的状态”是指教育处于有组织的无序状态，其特点是：有问题的偏好、模糊的技术和流动的参与。
（2）“有问题的偏好”是指有组织的无序状态的目的是不清楚的，即教育机构的目的是不清楚的，其目标往往是委婉地陈述的，对清晰的决策提供不了什么指导。

第5题：

评述古典管理理论的基本主张以及对学校教育管理的启示。

正确答案: 古典管理理论兴起于20世纪初。古典管理学家阵营十分强大，有美国的泰罗、古丽克；法国的法约尔；德国的韦伯；英国的厄威克等。
古典管理学派的基本主张是：
（1）把高效率地完成组织任务是为管理工作的最高标准
（2）分工和专业化是管理活动的最基本手段
（3）统一指挥
（4）工作标准化
（5）注重严密的规章制度
（6）看重经济上的奖励和惩罚制度
（7）重视正式组织的作用
（8）坚信管理是有规律可循的
古典管理理论对教育管理产生的影响：
积极影响：（1）丰富了学校管理中的很多方法。
（2）影响了教育管理人员的管理观念，使他们认识到教育管理活动是可以控制的，通过设计一个合理的组织结构，编制一套完善的规章制度，遵循一系列科学的管理原则，再辅之以严格的奖惩手段，学校组织也能像其他一切组织一样，在有限的条件下实现最佳的管理目标。
消极影响：（1）古典管理理论主要是针对工厂企业的管理提出来的，完全照搬到学校管理会有较多局限性。（如计件工资制）
（2）古典管理理论所推崇的那些管理方法，在学校管理中不一定完全适用。
（3）古典管理理论过于强调外部控制手段的重要性，也使教育管理活动受到不利影响。

第6题：

古典管理理论对管理思想的发展有哪些贡献？

正确答案:首先，古典管理理论提出了管理的重要性和普遍性。有组织的存在就需要管理，社会组织活动的普遍性产生了管理的普遍性，而管理普遍性的意义就在于管理的重要性、实用性和科学性，对管理实践有很大的指导意义。其次，古典管理理论认为管理的原则和管理的职能存在于社会之中，通过科学的方法能发现
这些原则。由于运用了时间研究和动作研究，使得管理的方法摆脱了传统的经验和凭感觉来运作的方法。这对管理思想的发展有着极其重大的作用。
第三，古典管理理论提出了一些管理的原则和管理职能，并且极力主张这些原则和职能是管
理工作的基础，对经济管理工作有很大的指导意义，也为总结管理思想史提供了极为重要的参考价值。
第四，古典管理理论奠定了管理学发展的基础，当代的管理技术与管理方法皆来源于古典的管理理论。

第7题：

古典管理理论对教育管理的实践产生了哪些影响？

正确答案: 积极影响：
（1）丰富了学校管理中的很多方法。
（2）影响了教育管理人员的管理观念，使他们认识到教育管理活动是可以控制的，通过设计一个合理的组织结构，编制一套完善的规章制度，遵循一系列科学的管理原则，再辅之以严格的奖惩手段，学校组织也能象其他一切组织一样，在有限的条件下实现最佳的管理目标。
负面影响：
（1）古典管理理论主要是针对工厂企业的管理提出来的，完全照搬到学校管理会有较多局限性。
（2）古典管理理论所推崇的那些管理方法，在学校管理中不一定完全适用。
（3）古典管理理论过于强调外部控制手段的重要性，也使教育管理活动受到不利影响。

第8题：

法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，他提出的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大的影响，被誉为“一般管理理论之父”。

A对

B错

错
略

第9题：

古典管理理论对学校的影响主要表现在以下几方面（）

A、学习其理性精神
B、注重提高学校管理的效率
C、把科层管理作为学校管理的组织基础
D、学习一种新的管理理念
E、提高学生学习积极性

正确答案:A,B,C,D

第10题：

在古典管理理论阶段，有哪些重要的管理思想？

正确答案: 1.泰罗及科学管理理论：科学管理的中心问题—提高劳动生产率。
2.法约尔与管理过程理论：企业经营活动有六项不同活动，称为六大经营职能。即：技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动、管理活动。其最早提出管理的五要素即五职能，即计划、组织、指挥、协调和控制，系统地总结了企业管理的14项原则，重视对组织理论的研究，重视管理者的素质与训练。
3.韦伯与理想行政组织体系：认为权力与权威是一切社会组织形成的基础，提出理想的行政组织体系，管理人员是一种”职业的”管理人员，只有以规章制度为基本，公事公办，企业才有可能生存下去。

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