（）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。A、读（说）——听——评B、读（说）——听——测C、读（说）——听——述D、读（说）——听——记

题目

（）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。

A、读（说）——听——评
B、读（说）——听——测
C、读（说）——听——述
D、读（说）——听——记

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第1题：

美育是培养学生健康的______，发展他们鉴赏美、创造美的能力。

正确答案：
审美观

第2题：

培养学生鉴赏美的能力是美育的基本任务。()

参考答案：错误

第3题：

学校美育最高层次的任务是（）

A、提高学生感受美的能力

B、培养学生鉴赏美的能力

C、形成学生创造美的能力

D、开拓学生理解美的能力

正确答案：C

第4题：

美育最高层次的任务是（）。

A.培养学生的创造美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.培养学生感受美的能力
D.培养一流的艺术家

答案：A

解析：

第5题：

普通中学在美育方面的要求是，提高学生感受美的能力，培养学生鉴赏美的能力，形成学生__

正确答案：
创造美的能力

第6题：

美育的最高层次的任务是( )。

A.提高学生感受美的能力

B.培养学生鉴赏美的能力

C.形成学生创造美的能力

D.培养学生的审美观

正确答案：C

第7题：

美育最高层次的任务是（）。

A．提高学生感觉美的能力

B．培养学生鉴赏美的能力

C．形成学生创造美的能力

D．培养学生审美观

正确答案：C

第8题：

普通中学主要通过提高学生________的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力等三个方面来实践美育的。

正确答案：

第9题：

美育的任务为( )

A.提高学生感受美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.培养学生的心灵美和行为美
D.培养学生健康的身心素质

答案：A,B,C

解析：

美育的主要任务包括：(1)培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美(审美活动的起点)、理解美和鉴赏美的知识与技能；(2)培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。

第10题：

美育最高层次的任务是（）。
A.培养学生鉴赏美的能力 B.提髙学生感受美的能力
C.形成学生创造美的能力 D.培养学生健康的审美观

答案：C

解析：

形成学生创造美的能力，即能把自己独特的美感用各种不同的形式表达出来的能力，这是美育的最高层次的任务。

（）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。

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