参观是组织学时到有关现场进行观察以补充课堂所学知识的教育组织形式，可以分为几类（）。
第1题：
从分类上说，开放参观活动可分为（ ）和组织参观。
A.实物参观
B.展览室参观
C.游览参观
D.娱乐参观
第2题：
第3题：
某单位组织职工游览上海世博园。所有参观沙特馆的职工都未能参观德国馆。凡参观沙特馆的职工也未能参观日本馆。有些参观丹麦馆的职工参观了德国馆，有些参观丹麦馆的职工参观了日本馆，有些参观丹麦馆的职工参观了沙特馆。
如果以上陈述为真,下面哪项关于该单位职工的陈述必然为真?
A．有些参观了日本馆的职工未能参观德国馆
B．有些参观了德国馆的职工既没有参观日本馆,也没有参观丹麦馆
C．有些参观了丹麦馆的职工既没有参观德国馆，也没有参观日本馆
D．所有参观丹麦馆的职工或参观了德国馆，或参观了日本馆，或参观了沙特
正确答案】：C
【试题解析】：前提型题目。题干由“逻辑在经验中建立，并在实践中应用”得出“逻辑对人类极端重要”的结论。要使上述论证成立，需要在论据和结论之间建立联系，即在经验中建立并且在实践中应用的东西对人类极端重要，C项正确。
第4题：
第5题：
第6题：
某单位组织职工游览上海世博园。所有参观沙特馆的职工都未能参观德国馆。凡参观沙特馆的职工也未能参观日本馆。有些参观丹麦馆的职工参观了德国馆．有些参观丹麦馆的职工参观了日本馆，有些参观丹麦馆的职工参观了沙特馆。
如果以上陈述为真，下面哪项关于该单位职工的陈述必然为真?
A．有些参观了日本馆的职工未能参观德国馆
B．有些参观了德国馆的职工既没有参观日本馆，也没有参观丹麦馆
C．有些参观了丹麦馆的职工既没有参观德国馆。也没有参观日本馆
D．所有参观丹麦馆的职工或参观了德国馆，或参观了日本馆，或参观了沙特馆
第7题：
第8题：
参观教学法分为()．
A．可行性参观
B．准备性参观
C．现实性参观
D．并行性参观
E．总结性参观
第9题：
第10题：