问题:个人本位论认为个人的发展高于一切,教育的职能就是使人生来就有的健全机能在教育的影响下得到发展。
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问题:校园净化属于()建设。A、环境文化B、物质文化C、精神文化D、观念文化
问题:我国大学生参与科研项目的主要方式不包括()。A、自己设立项目自主研究B、做导师的科研助手C、独立承担科研项目中的一定环节或一部分D、直接负责科研项目
问题:970年创建于埃及开罗的阿资哈尔大学至今仍是伊斯兰世界最高学府。
问题:在课程内容选择时,经常会出现:1.同一个目标,可以通过不同的课程内容和形式的组合来达到:2.同一课程内容可以通向不同的教育目标。在这种情况下,就要根据实际需要,对课程内容和形式进行优化选择。这是课程内容选择的()原则。A、适时B、实践C、经济D、量力
问题:“自然教育”理论是()提出的。A、斯宾塞B、施普兰格C、罗素D、卢梭
问题:培养大学生的自学能力,包括培养()。A、正确的自学方法B、良好的卫生习惯C、正确的人生观D、良好的学习态度
问题:高等学校收费制度,打破了国家包办高等教育的格局。
问题:“学习化社会”一词最早是由联合国教科文组织在《学会生存》中提出。
问题:下列选项中不属于大学生发展评估的调查方法的是()。A、座谈B、访问C、问卷D、查阅档案
问题:网络教育的教学模式主要有以下几种()。A、发现式教学模式B、启发式教学模式C、参与式教学模式D、协作式教学模式
问题:目前高等学校课程编制的模式有()。A、经验演进模式B、以科目为中心的设计模式C、科学设计模式D、以问题解决为中心的设计模式
问题:世界各国高等教育宏观管理体制大致有以下模式()。A、中央集权制B、权力分散制C、集权与分权结合制D、地方集权制
问题:从教学形式看,现代远程教育大约分为几种类型()。A、分时传播教学系统B、实时传播教学系统C、虚拟教室教学系统D、课程随选随学系统
问题:将教学内容设计成一个或多个具体的任务,学生在教师的指导下,通过完成任务,来培养发现、分析和解决问题的能力,这种教学方法称为()。A、案例教学B、任务驱动型教学C、项目驱动型教学D、问题驱动教学
问题:我国高校组织结构一般有以下类型()。A、直线制B、职能制C、直线—职能制D、矩阵式
问题:截止到2009年,我国授予学位的系列共有()学科门类。A、250个B、600个C、12个D、15个
问题:洪堡认为科学是与大学联系在一起的。惟有通过对学术的研究,与科学打交道,对整体世界的反思,才能培养出最优秀的人才。
问题:文学、历史学、哲学、语言学等可以归入社会科学。
问题:培养大学生的审美能力主要包括()。A、引导大学生在各种社会活动中感受美B、适当开设课程,引导审美情趣C、开展审美讨论,提高审美层次D、重视校风,净化审美环境