案例教学方法的优点是（）。A、案例教学生动直观，能够激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性B、有助于学生将理论知识转变为实践技能C、能够培养团队合作意识D、能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力

题目

案例教学方法的优点是（）。

A、案例教学生动直观，能够激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性
B、有助于学生将理论知识转变为实践技能
C、能够培养团队合作意识
D、能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力

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第1题：

从教学角度看语文综合性学习的意义()

A、有助于培养学生发现问题和解决问题的能力

B、有利于激发学生的学习兴趣，发展个性与特长

C、有助于学生学习方式的改变

D、有助于学生主体性的发展

E、有助于培养学生的合作意识和交流能力

F、有利于引导学生回归生活世界，培养学生体验生活的感悟能力

参考答案：A,B,C,D,E,F

第2题：

通常()的优点是能够帮助学习,提高独立分析和解决问题的能力,常用的学习方法为案例法。

A、知识培训

B、技能操作培训

C、益智技能培训

D、管理及素质培训

参考答案：C

第3题：

案例教学的作用()

A.案例教学可以引导学生积极思考

B.案例教学可以调动学生学习的主动性、积极性

C.案例教学有利于把理论与实践结合起来，调高学生的市场营销能力

D.案例教学可以提高学生对知识点的记忆力

E.案例教学有利于全面检验学生的学习效果

正确答案:ABCE

第4题：

教师安排学生开展读书活动，设计了《“悦读”学习自我评价表》（见下边），对该评价表的分析，不正确的是（）。

A.具有操作性，能培养学生的质疑、讨论、交流能力
B.具有过程性，能够考察学生在阅读中的合作学习状况
C.具有激励性，能够激发自我评价意识，促进学生积极参与
D.具有统一性，能够用标准的尺度对学生阅读作终结性评价

答案：D

解析：

知识点:教学评价的内部评价内容。内部评价也就是自我评价，是由课程设计者或使用者自己实施的评价。

A项：通过分析该评价表的内容，可以看出该表符合学生的心理特点，目标明确具体，具有操作性，通过问题一、三、四的设计可以培养学生的质疑、讨论、交流能力，表述正确。与题干不符，排除。

B项：通过写评价表可以对学生的合作学习情况进行考察，表述正确。与题干不符，排除。

C项：通过写评价表，能够激发自我评价的意识，具有激励性，也促进了学生的积极参与，表述正确。与题干不符，排除。

D项：教学评价中学生自我评价是学生在学习过程中根据评价目标对自身学习和发展中的各个方面所做的价值判断，因此自我评价是根据自身学习和发展的特点进行评价，并不具有标准尺度，并且次评价不属于终结性评价。与题干相符，当选。

第5题：

{pz_填空}教学方法对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。

答案：发现法|

解析：

第6题：

案例分析法的优点有()。

A.能够调动受训者或学生的主动性

B.能够设置情境，身临其境

C.能引发受训者或学生争论，集思广益

D.能够培养和训练学生分析和解决实际问题的能力

参考答案：A、C、D

第7题：

自主性学习的主要目的是()。

A.培养学生创新精神和实践能力

B.培养学生的实践能力

C.使学生学会学习

D.培养学生的创新意识

参考答案：A

第8题：

本课程的作用?()

A.培养学生协作能力

B.培养学生共同探究解决问题的能力

C.激发学生的求知欲、探索欲

D.让学生从信息课中能够有新发现、新收获

正确答案：ABCD

第9题：

掌握启发性原则教学的首要问题是（）。
A.发扬教学民主
B.启发学生独立思考
C.调动学生学习的主动性
D.让学生动手，培养独立解决问题的能力

答案：C

解析：

调动学生学习的主动性，是启发的首要问题，故选C。

第10题：

在教学中贯彻启发性原则的首要问题是（　　）。

A.启发学生独立思考
B.调动学生学习的主动性
C.发扬教学民主
D.让学生动手，培养独立解决问题的能力

答案：B

解析：

教学中贯彻启发性原则的基本要求有：调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，形成思维能力：鼓励学生将知识创造性地用于实际。调动学生学习的主动性是首要问题。

案例教学方法的优点是（）。A、案例教学生动直观，能够激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性B、有助于学生将理论知识转变为实践技能C、能够培养团队合作意识D、能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力

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