简述运营管理的对象和任务。
第1题：
A、产品或服务的生产
B、顾客的需求
C、生产运营过程和生产运营系统
D、生产运营系统
第2题：
简述历史科学与自然科学的认识对象、任务和方法的相同点。
历史科学认识对象是人类社会历史，自然科学所要认识的是自然界的现象和事物，它们作为宇宙间的两种客观存在，二者之间既存在着重要的共同点，也有一些相异之处。共同点：人类社会和自然界都是客观的自然历史过程的产物。自然科学的认识对象和社会历史科学的认识对象都是客观的自然历史演进过程的产物。
认识对象都是自然历史演进过程的产物这一共同点，导致了认识任务和认识方法的共同点：都要揭示历史演进过程的真相和规律，从而都需要运用历时性方法，和作为历时性方法补充的共时性方法。历时性方法和共时性方法结合起来运用，有助于科学地认识研究对象的发展或演进过程的阶段和规律。
此外，研究自然历史过程的自然科学也像社会历史科学一样，需要运用从“人体解剖”推知“猴体解剖”的以今推古方法，或从历史遗迹推知历史原貌的方法。由于以今推古都是通过对历史客体留下的化石——遗迹的剖析而实现的，因此也可以称之为从历史遗迹推知历史原貌的方法。
第3题：
管理经济学的研究对象和任务是什么？
研究对象是企业，以企业的微观经济活动为研究重点，也包括一些非盈利组织的经济活动研究企业的行为。任务就是做出决策选出最优方案。
第4题：
对于不涉及资产或者权利转移的PPP存量项目，评估对象通常包括委托运营费和管理费。例如，在委托运营模式下，评估对象通常为政府方向社会资本方支付的委托运营费；在管理合同模式下，评估对象通常为政府方向社会资本方支付的管理费。
第5题：
简述病案管理学的对象与任务。
第6题：
物流运营管理的对象包括物流运营过程和物流运营系统
A.正确
B.错误
第7题：
简述德育管理的内容和任务。
（1）德育管理的主要内容包括：德育思想管理、德育目标管理、德育计划管理、德育组织管理、德育环境管理和德育质量管理。
（2）德育管理的根本任务是积极协调好各种德育力量之间的关系，充分利用人、财、物、信息等条件，实现学校德育的总目标。具体包括以下几个方面：
①从学校与外部联系看，要协调好学校、社会与家庭在学生德育上的关系，形成一股合力，学校应发挥主导作用。
②从学校内部看，主要抓好德育队伍建设、德育组织建设和德育制度建设，建立健全学校德育管理体制。
略
第8题：
A、运营管理
B、停放
C、定期检修作业
D、乘车
第9题：
简述运营管理的目标和基本问题。
第10题：
简述城市地理学的的研究对象和任务。