问题:印度自古认为个体生命由地、风、空、水、火五元素组成。
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问题:按照印度教的传统观念,大梵具有可知和不可知的性质,不可知者为梵的本体,而可知者为梵的外现。
问题:在世界上广为流传的《佛本生故事》讲述的是释迦牟尼成佛前的前世故事。
问题:在人生四要中,达磨与解脱是什么关系?()A、达磨是解脱的必经过程B、达磨与解脱在入世和出世上是相互对峙的C、达磨与解脱在精神层面相互补充D、解脱是达磨的终极目标
问题:早期吠陀诗人以感性的思维方式认为原人是宇宙的本原,下面哪一项是原人的形象特征()。A、千头B、千眼C、千足D、螺发
问题:甘地非暴力主义的两个支点分别是以下哪两项?()A、爱B、神C、不害D、五德
问题:四臂毗湿奴的右上手握有轮宝,象征着()。A、毗湿奴拥有统治环球、驾驭宇宙的权力B、掌握着浩瀚如烟的古代知识C、五大基本元素D、宇宙的原始力量
问题:玄奘当年西天取经时,学习的地方是()。A、那烂陀大学B、吠陀老师的家C、瓦拉纳西D、鹿野苑
问题:瑜伽最初的含义是()。A、联结B、苦行C、禅那D、给牛、马上轭
问题:印度人的宗教观指印度人如何看待信仰问题,如何看待不同宗教,以及对精神内涵的认识过程。
问题:吠陀时代,学生要承担教师的家务工作,如清洁居室,协助准备宗教仪式,拾捡柴薪,为老师乞食,照料老师家里的牲畜,等等。
问题:以下哪些不属于佛教“八戒”的范畴?()A、不饮酒B、不敷香膏C、不夜食D、不孝顺
问题:印度人种繁多,堪称人种博物馆。
问题:古代印度师道尊严主要体现在以下哪几个地方?()A、口耳相传的文化传统B、渊博的学识C、高尚的师风师德D、教师的高贵身份
问题:印度宗教的本质是仪式性的。
问题:高善必在他的《印度古代文化与文明史纲》一书中,提到印度的两个对立特点分别是()。A、多样性B、统一性C、奇特性D、神奇性
问题:在印度的外来宗教中,信奉人数最多的教派是?()A、基督教B、伊斯兰教C、祆教D、巴哈依教
问题:“四谛说”是哪个印度宗教派别的理论?()A、印度教B、佛教C、耆那教D、锡克教
问题:金克木先生认为印度人修行可以从以下哪三点来说明?()A、修行以解脱为最上目标B、解脱是超出生死轮回C、轮回源于业报D、修行是为了立身处世