海德格尔的“先验”之问首先是一种指向“本质”领域的存在学追问，而存在学唯有作为现象学才是可能的。
第1题：
方将及地，失手而堕，笑乃止。生扶之，阴梭其腕。女笑又作，倚树不能行，良久乃罢。生俟其笑歇，乃出袖中花示之。女接之，曰：“枯矣。何留之？”曰：“此上元妹予所遗，故存之。”问：“存之何益？”这段话主要运用了何种描写方法？
第2题：
在学习中，（）才是最重要的。
第3题：
A.忧
B.才
C.在
D.存
第4题：
就（ ）而言，学校社会工作即学校中的社会服务，是运用社会工作的理论与方法，在学校领域所实施的一种专业服务。
第5题：
所谓（），主要指在学习活动中，为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧；它是一种在学习活动中思考问题的操作过程；它是（）在学生学习中的一种表现形式，
第6题：
海德格尔通过“（）”的追问来为存在学奠基。
第7题：
胡塞尔的现象学都与先验有关。
第8题：
在学校收入管理过程中，（）设立“小金库”、帐外帐和公款私存。
第9题：
在学习《木兰诗》中"问女何所思，问女何所忆"时，教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子，下列语句中，不适合举例的是（）。
第10题：
学校社会工作即学校中的社会服务，是运用社会工作的理论与方法在学校领域所实施的一种专业服务，这是就学校社会工作的（）而言的。