校园工匠精神教育需要解决的第二个问题就是，使封闭的、单一的专业人 才培养体系转型为（）复合人才培养体系。
第1题：
第2题：
校园工匠精神教育，首先需要解决的问题就是，让学生从（）的考核方式 中解脱出来。
第3题：
一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式，使非师范类院校也能培养师资，这体现了师范教育的何种趋势()
A、专业化
B、终身化
C、模式的日益开放化
D、课程的日益综合化
第4题：
校园的工匠精神教育，一方面需要让学生学会解决现实的（），另一方面 需要让学生学会学习。
第5题：
校园工匠精神教育的特点具体体现在以下三个方面（）
第6题：
第7题：
调查问卷设计中，（）问题由被调查者用自己的语言回答，可以反映更多的情况
第8题：
A、建立完善的人才培养体系
B、建立完善实用的项目管理体系
C、建立完善的组织培养体系
D、建立完善的技术培养体系
第9题：
校园的工匠精神教育所针对的问题之一就是“（）”。
第10题：
整个国家是一个（）。