违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式，以社会需要为依据，坚持学习与实践相结合、培养与使用相结

题目
多选题
以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式，以社会需要为依据，坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合，在提高综合素质基础上，着力培养专业技术人才（）能力
A

学习能力

B

实践能力

C

发现问题和解决问题的能力

D

创新创业能力

参考答案和解析
正确答案： A,D
解析： 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

()是社会工作职业化与专业化的起点和基础。

A、社会实践

B、人才培养

C、沟通技能

D、能力培养


参考答案：B

第2题：

改革创新人才培养模式，必须注重培养学生的（ ）。

A.学习精神

B.实践精神

C.主动精神

D.创造性思维


正确答案：BD

第3题：

创新人才培养模式,建立学校教育和()相结合、国内培养和国际交流合作相衔接的开放式培养体系。

A.埋头苦干

B.合理挖掘

C.实践锻炼

D.晋升淘汰


答案：C

第4题：

为了回应知识经济向人才培养提出的挑战.我国确定的素质教育的核心是()。

A.能力教育
B.探究性学习
C.创新教育
D.合作学习

答案：C
解析：
【知识点】教育观、教育法律法规——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中提出，深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。确定了我国素质教育的核心是创新教育，培养创新人才。

第5题：

高职高专教育人才培养模式的基本特征是（ ）

A. 以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为根本任务。
B. 以适应社会需要为目标、岗位技术要求为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。
C. 以培养学生的技术应用能力为核心构建课程和教学内容体系；基础理论教学以“必需”“够用”为度，专业课加强针对性、实用性，实践教学在教学计划中占有较大比重。
D. 以学生“双证书” 为培养目标，以“双师型”师资队伍建设为关键。
E. 产学结合、学校与社会用人部门结合、师生与

答案：A,B,C,D,E
解析：

第6题：

我校人才培养模式为“本科学历教育与职业技能培养相结合”的人才培养模式。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第7题：

继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出（ ），坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

A.针对性
B.实用性
C.前瞻性
D.科学性
E.创新性

答案：A,B,C
解析：
继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第8题：

《《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》》,要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,()是三个关键环节

A、实验

B、实训

C、实习

D、学习


答案：ABC

第9题：

高职教育特色的内涵包括（ ）

A. 素质教育要贯穿于人才培养工作的始终，并要以职业素质教育为核心
B. 围绕培养目标的实现，建设学历、职称结构合理、双师素质、专兼结合的师资队伍；建立满足实践能力、职业技能培养要求的校内外实训基地和实践训练体系。
C. 建立以培养技术应用性人才为目标的教学质量保证与监控体系
D. 建立以就业率、就业质量、社会诚信度为主要杠杆的产学合作、多元投入、优胜劣汰机制

答案：A,B,C,D
解析：

第10题：

我们对专业技术人员进行素质教育，必须以（）为重点，以（）为动力： 1、提高专业技术人员队伍的整理素质和能力水平； 2、高层次人才培养； 3、改革创新； 4、专业技术人员能力建设。

  • A、1；4
  • B、2；3
  • C、4；3
  • D、1；3

正确答案:B

更多相关问题
相关内容