问题：大学生涯阶段的主要角色有：学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此，大学阶段的生涯规划是：（）。A、压力很大的生涯阶段B、各个角色都要扮演好C、明确阶段角色，扮演好相关角色D、需要与人合作完成
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问题：专业学习的过程中，会磨炼许多方面的能力，因此：（）。A、职业定位要专一B、从专业能力来拓展职业会有更广阔的空间C、要主动强化专业能力提升D、如果与目标不吻合，就没必要学好
问题：大学阶段应该：（）。 A、通过大量探索，做出认同的未来定位B、广交朋友，为将来找工作做好铺垫C、多学几门辅修专业D、谈恋爱
问题：要提升自己的倾听能力，需要：（）。A、建立专业的知识框架B、掌握更多的概念C、专业的T型素质提升D、即时进行反应反馈
问题：理解、描述问题的层面不同，解决方案会有很大差别。那么（）。A、想得太多往往让人缺乏行动力B、在越大范围内思考问题，可能解决更彻底C、一屋不扫何以扫天下D、问题考虑越具体越好
问题：超越“平均大学生”的素质大概包括有：专业化、学习发展、经验开放性、信息收集与分析、行动力、责任心、关系建立。这其中最重要提（）。A、专业化B、学习发展C、经验开放性D、行动力
问题：三大产业（农业、工业、服务业），哪一产业技术含量更高？（） A、第一产业B、第二产业C、第三产业D、都高
问题：职业倦殆的发生，其可能的原因，以下错误的是（）。A、收入无法达到满足状态B、人际关系的能力过弱C、工作能力不足D、无法满足个人的职业价值观
问题：沟通最大的阻力就在个人表达的“不完整性”如何理解？（）A、语言都有表达的局限性B、相同词汇不同人理解不同C、人们只能表达想表达的部分信息D、通过不完整来表达隐含意思
问题：为了更有针对地进行专业实践，需要：（）。A、通过生涯人物访谈了解专业应用角度B、明确相关的岗位背景要求C、主动实践、体验来磨炼自己D、开拓自己的生活视野
问题：天下最低效的事情是“用高效的方法做错误的事”。这就是战术遮蔽
问题：MBTI几个维度的类型区分是（）。A、E-IB、S-NC、T-FD、J-P
问题：生涯发展的最关键之处就在于在一定生涯时空里的目标承诺（认同）
问题：以下哪些是团队（）。A、赛龙舟B、旅游大巴C、机场候机人群D、一个课堂
问题：以下职业，能满足人“独立性”的职业是什么？（）A、公务员B、作家C、人力资源D、医生
问题：提升信心的要素有：（）。A、成功经历B、积极的替代经验C、正向的言语劝说D、积极的情绪状态
问题：对于没有反馈的练习，其结果是（）。A、会熟能生巧B、你将很难获得进步C、你不在乎进步D、你将很难有进步
问题：目前，大学生留给招聘企业的普遍印象是（）。A、追求实际，经验丰富B、好吃懒做，责任心差C、急功近利，急于求成D、成本过高
问题：生涯发展中遇到阻力与挑战即归因于他人与环境，这就是一种简化思维
问题：倾听的过程需要：（）。A、排队冗余信息与干扰B、了解对方表达的背景C、多提问进行反馈确认D、适时表达反馈
