阜南运用因素分析从塞斯顿的七个基本智能中分析出两种性质的智力,一种为流体智力,一种为晶体智力。

题目

阜南运用因素分析从塞斯顿的七个基本智能中分析出两种性质的智力,一种为流体智力,一种为晶体智力。

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第1题:

通过因素分析发现,一般智力因素不止一种而是两种,即流体智力和晶体智力的心理学家是( )。

A.斯皮尔曼
B.瑟斯顿
C.卡特尔
D.吉尔福特

答案:C
解析:
20世纪50年代,美国心理学家卡特尔等人在因素分析中发现,一般智力因素不止一种而是两种,即流体智力和晶体智力。

第2题:

流体智力与晶体智力的理论是由(  )提出来的

A.瑟斯顿
B.吉尔福特
C.加德纳
D.卡特尔

答案:D
解析:
美国心理学家卡特尔等人,根据智力的不同功能,将智力划分为两种:流体智力和晶体智力。

第3题:

美心理学家卡特尔,根据因素分析结果,按心智能力功能上的差异,将人类的智力解释为两种不同的形态。一种形态称为流体智力,另一种形态称为()。

A.一般智力

B.个体智力

C.晶体智力

D.团体智力


答案:C

第4题:

流体智力-晶体智力理论的提出者是心理学家()

  • A、斯皮尔曼
  • B、塞斯顿
  • C、卡尔特
  • D、吉尔福特

正确答案:C

第5题:

中年期智力发展的特点是()

A流体智力下降,晶体智力上升

B流体智力上升,晶体智力下降

C流体智力和晶体智力均有所上升

D流体智力和晶体智力均有所下降


A

第6题:

简述晶体智力和流体智力的含义,并说明这两种智力的发展趋势。


答案:
解析:
(1)晶体智力是指获得语言、数学等知识的能力,主要取决于后天的学习,与社会文化有密切的关系。流体智力是指在信息加工和问题解决过程中表现出来的能力,主要取决于先天的遗传因素。(2)晶体智力随着个体年龄的增长不断发展;流体智力发展到一定年龄阶段到达顶峰,此后,随着年龄的增长而降低。

第7题:

认为一般智力或g因素可以进一步分成流体智力和晶体智力的心理学家是()

A斯皮尔曼

B卡特尔

C瑟斯顿

D吉尔福特


B

第8题:

关于成人智力发展,正确的说法是( )。

A.流体智力缓慢上升,晶体智力缓慢下降

B.流体智力缓慢下降,晶体智力继续上升

C.流体智力继续上升,晶体智力保持稳定

D.流体智力,晶体智力均缓慢下降


正确答案:B
解析:中年期流体智力随年龄增长而缓慢下降。这种智力水平的下降与组织信息能力以及在工作记忆中保持信息的能力密切相关。这些能力下降的物质基础是中年期的神经生理的变化。中年期的晶体智力随年龄增长而继续上升。中年期的经验日益丰富和知识不断提高是晶体智力继续呈上升趋势的基础。

第9题:

加德纳认为,认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的()理论中的内容

  • A、单元智力
  • B、多元智力
  • C、晶体智力
  • D、流体智力

正确答案:B

第10题:

美国心理学家瑟斯顿通过因素分析,将智力分解为()种基本的心理能力。


正确答案:

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