简述教育行政的发展趋势。

题目

简述教育行政的发展趋势。

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相似问题和答案

第1题:

简述教育行政信息的作用。
教育行政信息在教育行政活动中具有十分重要的作用。
(1)教育行政信息是通过决策、指挥、控制、协调、监督等一系列环节实现其职能的,这些环节的正常运转,都必须依靠信息。
(2)教育行政过程就是一个由输入到输出,经过反馈到再次输入的过程,其中的每个环节和阶段都离不开信息。
(3)教育行政工作实际上就是以信息处理为中心的工作。

第2题:

简述教育行政的发展趋势。
教育行政的发展趋势:
(1)民主化
(2)相对集权化
(3)科学化
(4)效率化

第3题:

简述教育行政复议的特点。


答案:
解析:
教育行政复议作为非诉讼的行政法律救济手段,具有如下特点:
(1)以教育行政争议为处理对象;

(2)双方当事人是固定的;

(3)是一种依法申请的行政行为;

(4)必须依照一定的法律程序进行。

第4题:

简述教育行政的特点?


正确答案: 教育行政具有政治性和教育专业性的特点。

第5题:

简述新闻评论的发展趋势。(结合当代媒体发展简述新闻评论的发展趋势)


正确答案: 1.融合化趋势。新闻报道与新闻评论的相互渗透与融合,不同媒介间评论样式的相互借鉴与融合,同一媒介不同评论体裁、样式间的穿插于融合。
2.个性化趋势。评论栏目个性化,评论文章或节目的个性化,评论员的个性化。
3.开放化趋势。选题范围的开放性,选题方式的开放性,议论方式的开放性,结论方式的开放性。
4.专业化趋势。评论内容与范围的专业化,评论主体的专业化,评论方式的专业化。

第6题:

简述教育行政执法的内容与方式
教育行政执法的内容,就是有关行政机关依据教育法规进行教育管理活动,直接影响或者直接涉及公民个体、社会组织有关教育的权利和义务。
在实践中,教育法规运转机制的不同环节,教育行政执法的具体内容是不同的。主要可以分为:
(1)推行教育法规实施
(2)对公民、社会组织和其他社会力量遵守教育法规状况的监督检查
(3)进行教育行政司法

第7题:

教育行政的发展趋势是()

A客观化

B科学化

C民主化

D相对集权化

E效率化


B,C,D,E

第8题:

简述宪法的发展趋势


答案:
解析:
宪法的发展趋势是:(1)宪法越来越强调对人权的保障,不断扩大公民基本权利的范围; (2)宪法在授予政府更多权力的同时,更加注重对政府权力的监督;(3)为维护宪法的权威, 违宪审查制度在越来越多的国家得以确立;(4)宪法发展的国际化趋势更加明显。

第9题:

当代教育行政学的发展趋势是什么?


正确答案: (1)教育行政研究理论基础的发展趋势
当代教育行政学表现出受德国行政学和美国行政学理论融合共同影响教育行政研究的趋势。当代美国教育行政的研究不仅受古典管理理论、人际关系理论和行为科学理论、决策理论等的影响,使当代教育行政研究处于以多元理论为支撑的状态。
(2)教育行政研究内容的发展趋势
当代教育行政学注重对教育行政的全方位多元化研究,表现在:一是注重教育行政的历史研究,从对教育行政的历史回顾中分析其方法论的异同;二是注重教育行政学的理论研究,有学者从哲学的角度探讨了教育行政哲学的问题;三是注重研究教育研究与教育决策的关系,探讨两者互动模式;四是注重研究教育政策,探讨教育政策的价值观,对发达国家之间的教育政策进行比较;五是注重学校效能的研究,如校本管理和校长研究;六是注重研究后现代主义、建构主义、女权主义对教育管理的影响。
(3)教育行政研究思潮的发展趋势
教育行政研究由于开始注重运用泰勒的科学管理理论,体现出一种理性主义或科学主义思潮,后由于人际关系理论和行为科学理论的出现,教育行政研究注重人的问题,体现出人本主义或反理性主义思潮。
(4)教育行政研究方法和手段的发展趋势
从方法看,在教育行政学产生初期,信奉思辨哲学,注重用演绎的方法研究教育管理问题。20世纪初,受孔德和斯宾塞科学观的影响,教育行政研究又颇看重归纳的方法。
20世纪60年代,维也纳学派把旧实证主义和符号逻辑结合起来,兴起了逻辑实证主义,把数理逻辑作为一种工具,教育行政研究更具演绎性,更看重论,更强调数量,概念更为结构化和标准化。从20世纪60年代到80年代末,逻辑实证主义遭到批判,库恩提出了“范式”的概念,不主张用数学概念来阐述理论,而主张借助历史材料来构建理论。“范式”的概念开始出现在教育管理的文献中。至此,教育行政研究方法中多元观点盛行。
从研究手段看,由于近现代科学技术的发展,教育行政研究的手段愈来愈先进。信息通讯技术,使得教育行政研究的空间和时间发生了很大变化;人一机系统的出现,不仅会对教育行政研究对象发生影响,而且对教育行政本身的研究也将会发生影响。
(5)教育行政研究理论层次的发展趋势
从横向来看,教育行政的理论将由只注重规范理论向注重科学理论和价值理论发展。
从纵向来看,教育行政理论将由只注重现象学层次,向注重元学和方法学层次发展。随着行政研究的深入,教育行政理论层次将会同时在现象学、元学和方法学三个层次上扩大和加深,形成一个相对独立的具有一定理论色彩的全新的教育行政学学科体系。

第10题:

简述我国当前教育行政改革的基本方向。


正确答案: (1)地方各级人民政府要继续把“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲”作为全面推进素质教育的基础。
(2)调整现有教育体制改革,扩大高中阶段教育和高等教育的规模,拓宽人才、成长的道路。
(3)进一步简政放权,加大省级人民政府管理发展和管理地区教育的权力以及统筹力度,促进教育与当地经济社会发展紧密结合。
(4)加快改革招生考试和评价制度,改变“一次考试定终生”的状况。
(5)调整和改革课程体系、结构、内容,建立新基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。
(6)大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。