学在官府
第1题:
学在官府教育体制形成的根本原因是()
第2题:
解释“学在官府”
指西周的教育制度。学校都是官办的,所有的典章文物、图书资料和场所器具都属国家专管,学校的教师也是由各级官吏担任,而学生也只能是那些贵族子弟。
第3题:
我国夏、商、西周重视发展官学,实行“学在官府”,就是一种由封建主垄断教育的制度。 ( )
第4题:
第5题:
第6题:
简述对“学在官府”与“学下私人”的理解。
⑴“学在官府”:三代时,由于史官是知识的中枢,档案是知识总汇,档案就成为教育贵族子弟的教本,太史寮则是最高学府,可知,早期社会知识、学术、文化都被官府垄断。
⑵“学下私人”:春秋战国时期,由于档案典籍外流,通过士的搜求和学习,原来只被上层所垄断的文化知识通过士这一媒介传到了民间。从此,“学在官府”局面被打破,“师官合一”状况也小时,私人讲学、私人著述从此兴起。实际上是一个对档案搜集、保存、传播、利用的过程。
第7题:
试述西周时代教育特征“学在官府”形成的客观原因。
“学在官府”这种历史现象,有其客观原因:一是惟官有书,而民无书;二是惟官有器,而民无器;三是惟官有学,而民无学。
第8题:
“天子失官,学在四夷”是()时期的历史现实,其结果是打破了“学在官府”的局面。
第9题:
第10题: