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下列不属于语文合作学习的常规操作模式流程的一项是（）。A、提出问题B、反思回顾C、抽样展示D、评价激励

题目

下列不属于语文合作学习的常规操作模式流程的一项是（）。

  • A、提出问题
  • B、反思回顾
  • C、抽样展示
  • D、评价激励
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第1题：

关于主题探究式教学模式的说法正确的是()

A、是基于资源的自主性学习的模式，是对传统语文教育模式的很好的补充

B、该模式需要花费的时间长，增加了教师和学生负担

C、模式流程：搜集素材—自学质疑—小组研讨—组际交流—全班沟通—过程评价

D、通过运用学习过程评价，给学生一种成功的体验或者紧迫感，从而强化和激励学生自主学习


正确答案：ABCD

第2题：

语文综合性学习的实施步骤一般包括活动准备、成果展示、反思总结三个环节。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第3题：

自主,合作,探究的学习方法对语文学习过程的影响,错误的一项是:()

A.改变了语文教师的职能。

B.引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

C.为语文教师指导学生学习提出了策略方面的要求。

D.优化了语文学习过程。


参考答案：B

第4题：

下列不属于语文自主学习的常规操作模式流程的一项是（）。

A准备阶段

B自主学习阶段

C拓展延伸阶段

D总结评价阶段


C
略

第5题：

下列不属于《幼儿园教师专业标准》中规定的专业能力是（）

A.诊断与治疗
B.激励与评价
C.反思与发展
D.沟通与合作

答案：A
解析：

第6题：

语文学习常规过程中运用阶段的学习方法指导应该主要指导知识和经验的()和()。

A、构建

B、反思

C、框架

D、迁移


参考答案：AD

第7题：

下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。

A.诊断与治疗
B.激励与评价
C.反思与发展
D.沟通与合作

答案：A
解析：
《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。

第8题：

以下探究策略的模式正确的是()?()

A.交流与合作→制订方案→提出问题→实施方案→分析论证→评价→形成假说

B.提出问题→形成假说→制订方案→实施方案→分析论证→评价→交流与合作

C.提出问题→形成假说→制订方案→实施方案→分析论证→交流与合作→评价

D.交流与合作→提出问题→制订方案→实施方案→分析论证→评价→形成假说


参考答案：B

第9题：

下列不属于语文合作学习的常规操作模式流程的一项是（）。

A提出问题

B反思回顾

C抽样展示

D评价激励


B
略

第10题：

翻转课堂学生的学习流程正确的是（）

  • A、观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--课上交流互动--练习巩固--自主纠错--反思总结--拓展探究
  • B、观看微视频--课上交流互动--独立或合作释疑，动手操作--练习巩固--自主纠错--拓展探究--反思总结
  • C、课上观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--交流互动--自主纠错---反思总结--拓展探究-练习巩固
  • D、课上观看微视频--交流互动--独立或合作释疑，动手操作--自主纠错---反思总结--拓展探究-练习巩固

正确答案:A

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