测验的标准化

题目

测验的标准化

参考答案和解析
正确答案:在心理测验中,误差因素的控制主要是通过使测验情境对所有人都相同或相似来完成的,进行这种控制的过程就称为测验的标准化,它包括测验内容、实施过程、计分方法和结果解释等方面的标准化。
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第1题:

标准化测验有哪些特点()

A、试题编制过程的标准化

B、考试实施过程的标准化

C、评分计分方法的标准化

D、标准化测验必须编制常模


正确答案:ABCD

第2题:

心理测验的标准化包括测验内容的标准化、测验实施的标准化、测验记分的标准化和测验解释的标准化。()


参考答案:错误

第3题:

简述测验标准化的含义及提高测验标准化程度的方法。


正确答案:

(1)测验标准化是指测验的编制、实施、评分和分数解释等程序的一致性。

(2)提高测验标准化程度的方法主要有:

①测验编制过程要标准化。在确定测验维度、题目编制、题目分析、测验信度和效度分析等方面严格按规定程序进行。

②测验实施过程要标准化。要统一指导语、统一步骤、统一时限。防止噪音和无关人员干扰等。

③测验评分和解释要标准化。评分和解释要制定详细、统一的标准.并据此进行严格的评分和解释。

第4题:

在日常教学活动中,教师用来检测学生学习效果的随堂测验属于( )

A.标准化测验
B.常模参照测验
C.非标准化测验
D.自适应测验

答案:C
解析:
心理测量概述;心理测验的种类。 教育成就测验按照标准化程度分为标准化测验和非标准化测验。教师自编的随堂测验没有经过标准化,故属于非标准化测验。

第5题:

对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是()。
A.标准化成就测验
B.教师自编测验和问卷测验
C.标准化成就测验和教师自编测验
D.认知测验和能力测验


答案:C
解析:
与教学目标相一致,教学评价也应包括认知、情感和技能三个方面。对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。而对于情感以及道德行为表现则常常采用非测验的评价手段,如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。因此本题的正确答案为C。

第6题:

测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程,它要求( )

A、测验内容和形式标准化

B、施测过程标准化

C、评分计分标准化

D、分数解释标准化

E、以上都是


参考答案:E

第7题:

心理测验的标准化包括哪几个方面?()

A、测验内容的标准化

B、测验实施的标准化

C、测验记分的标准化

D、测验解释的标准化


参考答案:ABD

第8题:

标准化测验因其测验条件的标准化,测验的结果比较客观一致,所以适用的范围和时限较窄。 ( )


正确答案:×
因其条件标准化和结果的客观化,因此适用的范围和时限也较宽广。

第9题:

( )是指对影响测验目的的无关变量的控制过程。

A.内容标准化
B.测验标准化
C.评分标准化
D.施测标准化

答案:B
解析:
心理测验的编制技术;测验标准化。 测验标准化是指对影响测验目的的无关变量的控制过程,其具体内容包括四个方面:内容标准化、施测标准化、评分标准化、测验分数的解释标准化。本着“选最佳答案”的原则,这里选B。

第10题:

标准化是编制测验的一个重要步骤,那么,以下哪一项不属于测验标准化需要具备的条件?( )

A.测验内容的标准化
B.施测过程的标准化
C.评分规则的标准化
D.施测对象的标准化

答案:D
解析:
心理测验的编制技术;测验标准化。 测验的标准化需要具备以下四个条件:测验内容的标准化,施测过程的标准化,评分规则的标准化,测验分数解释的标准化。

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