下面,()是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。A、斯宾塞B、洛克C、皮亚杰D、尼尔·诺丁斯

题目

下面,()是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。

  • A、斯宾塞
  • B、洛克
  • C、皮亚杰
  • D、尼尔·诺丁斯
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

教育“生物起源论”的代表人物是()。
A.孟禄
B.洛克
C.卢梭
D.利托尔诺


答案:D
解析:
本题考查的是教育起源的问题。关于教育的起源问题,主要存在以下几种说法:(1)教育的生物起源说。法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西·能是两个重要代表人物。前者把生物生存竞争的本能看作是教育的起源和存在的基础,后者把教育看作是生物现象,称教育是一种生物学的实验。(2)教育的心理起源说。美国教育史学家孟禄从心理学观点出发批判了生物起源说。认为教育起源于原始公社中儿童对成人的本能的无意识模仿。(3)教育的劳动起源说。苏联一些教育史学家和教育学家坚持这种学说。认为教育从人类生产生活资料和生产资料的时候就开始了。约翰·洛克,英国哲学家、经验主义的开创人。《教育漫话》是他的教育代表作。全书的主题是论述“绅士教育”,即论述刚夺得政权的英国资产阶级与新贵族的子弟的教育。在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并作了详细论述。他的教育思想还包括“白板说”。卢梭是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家。在教育上,他主张教育目的在培养自然人;反对封建教育戕害、轻视儿童,要求提高儿童在教育中的地位;主张改革教育内容和方法,顺应儿童的本性,让他们的身心自由发展,反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。因此,本题的正确答案为D。

第2题:

近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是()

A.卢梭
B.洛克
C.赫尔巴特
D.斯宾塞

答案:A
解析:

第3题:

英国著名教育家()在1859年发表的《什么知识最有价值》一文中最早提出课程一词,意指“教学内容的系统组织”。

A、斯宾塞

B、皮亚杰

C、洛克

D、尼尔


参考答案:A

第4题:

认知发展阶段论的主要代表人物是()。

A:皮亚杰
B:郭尔保
C:西尔曼
D:本尼迪克特

答案:A
解析:
皮亚杰是认知发展阶段论的主要代表人物。

第5题:

教育“生物起源论”的代表人物是(  )。

A、孟禄
B、洛克
C、卢梭
D、利托尔诺

答案:D
解析:
教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西?能。##niutk

第6题:

教育的生物起源论的主要代表人物是( )。

A.利托尔诺 B.孟禄
C.斯金纳 D.华生


答案:A
解析:
教育的生物起源说,最早是由法国的利托尔诺提出来的。他的代表作《人类各种人种的教育演化》一书中认为,教育现象不仅存在于人类社会中,而且存在 于人类社会生活之外,甚至在人类产生以前,教育就早已存在于动物界。

第7题:

生活本位论的代表人物是( )

A.杜威
B.洛克
C.斯宾塞
D.裴斯泰洛齐


答案:C
解析:

第8题:

“精力过剩论”的代表人物是()。

A.维果斯基
B.斯宾塞
C.皮亚杰
D.格鲁斯

答案:B
解析:
“精力过剩论”的代表人物是英国的斯宾塞,其主要观点是游戏是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗,即游戏是对剩余精力的发泄。

第9题:

“现代教育派”的代表人物是(  )。

A、洛克
B、杜威
C、斯宾塞
D、夸美纽斯

答案:B
解析:
杜威是现代教育派的代表人物。

第10题:

《教育论》一书的作者是()

A斯宾塞

B洛克

C赫尔巴特

D福禄培尔


A