学校德育及其管理工作的中心环节是（）。A、确定德育目标B、组织开展德育活动C、制订德育计划D、检查和总结

题目

学校德育及其管理工作的中心环节是（）。

A、确定德育目标
B、组织开展德育活动
C、制订德育计划
D、检查和总结

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第1题：

学校德育活动都是有目标、有计划地开展的。()

此题为判断题(对，错)。

答案：对

解析：学校在进行德育活动之前会先制定计划，在开展德育活动中按照计划完成目标

第2题：

德育工作评价就是教育行政部门和学校根据教育目标和德育管理目标的要求，对学校德育工作组织领导、德育活动状况和工作绩效进行价值判断的过程，目的是为实现学校管理科学化和提高德育工作质量。()

参考答案：正确

第3题：

学校德育功利化的运行模式是一种客体化模式,是因为()。

A.从德育目的上看，学校德育功利化以学生“听话”、“服从”为最高目标

B.从德育过程上看，学校德育功利化是唯理性的

C.从德育课程上看，学校德育功利化的课程为单一的认知性课程

D.从德育方法上看，学校德育的功利化在本质上是灌输和强制的

参考答案：ABCD

第4题：

德育包括家庭德育、学校德育和（）等形式。

答案：社会德育,

解析：

第5题：

狭义的德育是指()。

A.社会德育
B.社区德育
C.学校德育
D.家庭德育

答案：C

解析：

第6题：

()是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。

A、德育目标

B、德育方法

C、德育内容

D、德育评价

参考答案：C

第7题：

德育网络是整合校内外各种德育力量，由各种社会组织及其沟通渠道构成的组织体系。下列不属于德育网络的是（）。

A.学校德育
B.班级德育
C.家庭德育
D.社会德育

答案：B

解析：

德育网络是整合校内外各种德育力量，由各种社会组织及其沟通渠道构成的组织体系。所谓各种德育力量，包括学校的、家庭的、社会的三个方面。

第8题：

德育目标对德育活动结果的预定性,使教育者在育人方向和标准上有所遵循,并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程,调整工作态度和方式,因此德育目标是学校德育工作的()

A、依据

B、根本依据

C、指南

D、准绳

参考答案：B

第9题：

（）是学校德育的根本指针，是德育的总方向。

A.德育总目标
B.道德教育目标
C.思想教育目标
D.法制教育目标

答案：A

解析：

德育总目标是学校德育的根本指针，是德育的总方向。

第10题：

()是德育实践经验的概括和总结。

A.德育内容
B.德育过程
C.德育目标
D.德育原则

答案：D

解析：

德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，它反映了德育过程的规律性，是对德育实践经验的概括和总结。

学校德育及其管理工作的中心环节是（）。A、确定德育目标B、组织开展德育活动C、制订德育计划D、检查和总结

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