幼儿园是如何影响课程的实施过程的？
第1题：
A.幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要，对课程的目标、属性、功能等做出选择时所持的一种倾向
B.幼儿园课程编制和实施过程中所追求的目标
C.在幼儿园课程实施时所持有的价值理念
D.完全决定了幼儿园课程的基本特征和面貌
第2题：
幼儿是如何影响课程的实施过程的？
（1）幼儿已有的知识经验是课程实施的基本条件之一。
（2）幼儿在既往的学习活动和社会生活中形成的兴趣、态度和习惯等心理要素也会直接影响课程的实施过程。
（3）幼儿的学习能力是影响课程实施过程的一个因素。
略
第3题：
A. 教师
B. 幼儿
C.课程方案
D. 家长和幼儿园
第4题：
幼儿园课程的基础是（）（）和（）它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。
第5题：
幼儿园是如何影响课程的实施过程的？
幼儿园对课程实施的影响表现在以下三个方面：
（1）幼儿园在课程管理过程中，会在教育主张、课程模式、课程计划（学期计划、单元计划）、课程方案、家长参与等方面作出幼儿园条件的决策，这会对课程实施过程产生根本性的影响；
（2）幼儿园应该为课程的实施提供相应的条件，如时间、空间、教具、儿童操作材料等，这些条件的数量和种类会极大地影响教师和幼儿在课程实施中的选择和决策，进而影响课程实施的过程；
（3）幼儿园在管理过程中，会制定各种形式的管理制度，通过制度来影响教师的教育行为，影响教师的态度和工作的积极性和责任心等，课程论将这些因素归为潜在课程，他们也会影响课程的实施过程。
略
第6题：
第7题：
在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（）。
A教师
B幼儿
C课程方案
D家长和幼儿园
第8题：
在各种课程编制模式中，_______模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
第9题：
幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）
第10题：
幼儿园课程评价的内容可分为（）评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分。