儿童化语言

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儿童化语言

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第1题：

学前儿童语言学习的重要特点包括()。

A.语言学习是儿童语言个性化的过程

B.语言学习是儿童语言综合化的过程

C.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程

D.语言学习是儿童语言主动建构的过程

参考答案：ABCD

第2题：

儿童散文的语言是()、流畅的、口语化的。

参考答案：活泼的

第3题：

儿童学习和掌握语言的过程是一个个性化、综合化的循序渐进的主动建构过程。()

参考答案：正确

第4题：

儿童模仿语言的过程是一个个性化的过程。

A对

B错

错
略

第5题：

皮亚杰将儿童的语言分为自我中心语言和社会化语言，其中社会化语言包括适应性告知、批评和嘲笑、（）以及问题与回答。

A.命令、请求和威胁
B.外部语言
C.内部语言
D.外部语言和内部语言

答案：A

解析：

第6题：

以下()方面不是双语学习与学前儿童发展之间的关系体现。

A.与儿童思维发展的关系

B.与儿童语言发展的关系

C.与儿童社会化发展的关系

D.与语言系统的独立

参考答案：D

第7题：

儿童在游戏过程中使用的语言，不仅具有交流组织及调节作用而且成为角色扮演的表现手段，因此，游戏过程儿童的语言具有两种形态：（）

A.口头语言和肢体语言
B.外部语言和内部语言
C.自我中心语言和社会化语言
D.游戏语言和角色语言

答案：D

解析：

第8题：

儿童学习语言的特点是()。

A、语言学习是儿童主动建构的过程

B、语言学习是个个性化的过程

C、语言学习是个大众化的过程

D、语言学习是一个综合化的过程

E、语言学习是一个循序渐进、逐步积累的过程

参考答案：ABDE

第9题：

儿童化语言
在儿童新鲜活泼的口语基础上经过加工、提炼的，符合儿童身心特征、具有儿童情趣的文学语言。
略

第10题：

学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）

A语言教育游戏化倾向

B文学教育游戏化倾向

C文学教育语言化倾向

D语言教育文学化倾向

D
略

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