在学习内容分析方法中，主要用于言语信息学习内容的分析，属于（）。

第1题：

在教学设计进行学习内容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。
归纳分类法；图解分析法；层级分析法
略

第2题：

前期分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（）

• A、学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价
• B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计
• C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析
• D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

第3题：

前期分析的内容由（）三部分组成。

A学习需要分析、学习者分析、学习内容分析

B学习者分析、使能分析、信息加工分析

C学习者分析、学习内容分析、信息加工分析

D使能分析、学习者分析、学习内容分析

第4题：

不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）。

• A、终结性测验分析
• B、学习需要分析
• C、学习者分析
• D、学习内容分析

第5题：

教学设计的前期分析主要包括：学习需要分析、学习内容分析、（）。

• A、学生特征分析
• B、学习目标分析
• C、学习问题分析
• D、学习过程预测

第6题：

学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织（或安排）、初步评价。

第7题：

简述学习内容分析的方法。

第8题：

学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。

A对

B错

第9题：

下列哪项不属于教学设计的主要环节？（）

• A、学习需求分析
• B、学习内容分析
• C、安排学生收集资料
• D、确定学习目标

第10题：

学习内容分析工作主要分为四方面内容，分别是：（）、对教学目标进行信息加工和确定学习内容、（）初步评价。