美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、()、实施课程、(

题目

美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、()、实施课程、()五个层次。

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第1题:

()把课程分为理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和经验课程五个层面。

A.泰勒

B.查特斯

C.古德莱德

D.博比特


正确答案:C

第2题:

按照美国学者古德莱德的课程层次理论,教师在课堂教学中具体实施的课程属于

A.理想的课程
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.运作的课程

答案:D
解析:
A理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程;B正式的课程是指由教育行政部门所规定的课程,也即列入学校课程表中的课程;C领悟的课程是教师对正式课程所领悟而形成的课程;D运作的课程是教师在课堂上所实际实施的课程。另外,古德莱德的课程层次理论还有经验的课程,是学生在课程学习过程中实际上体验到的东西。

第3题:

请教教师资格考试:美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次:理想的课程、正式的课

美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次:理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和( 

A.做的课程  B.经验的课程<P>  C.实验的课程  D.体验的课程


 B.经验的课程

第4题:

美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程中最低水平的课程是()

  • A、实施课程
  • B、理想课程
  • C、文件课程
  • D、经验课程

正确答案:D

第5题:

按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由教育行政部门制定的课程计划属于()。

A.理想的课程
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.运作的课程

答案:B
解析:
古德莱德对课程概念体系进行了划分得出了不同类型的课程:理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程与经验的课程。他认为正式的课程在内容上并没有作多少修改,只是获得了官方的批准、认可与推广实施而已,故由教育行政部门制定的课程计划属于正式的课程。

第6题:

按照美国学者古德莱德的课程层次理论,教师在课堂教学中具体实施的课程属于( )

A、理想的课程
B、正式的课程
C、领悟的课程
D、运作的课程

答案:D
解析:
古德拉德将课程划分为:理想的课程、正式的课程、领悟的课程、动作的课程与经验的课程。理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程。正式的课程是指由教育行政部门所规定的课程,也即列入学校课程表中的课程,包含有课程计划、课程标准与教材等相关内容。领悟的课程是指任课教师对正式的课程所领悟而形成的课程。运作的课程指教师在课堂上所实际实施的课程。经验的课程指学生在课程学习过程中实际上体验到的东西,由于学生有着不同的经验基础而形成了自己对事物特定的理解,不同学生听同一堂课会有不同的体验或是学习经验。

第7题:

按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于()。

A、 理想的课程
B、 正式的课程
C、 领悟的课程
D、 运作的课程

答案:A
解析:
美国著名课程专家古德莱德认为课程分五个层次:一是理想的课程,二是正式的课程,三是领悟的课程,四是运作的课程,五是经验的课程。

第8题:

美国学者古德莱德认为存在着五种课程即:理想的课程;正式的课程;领悟的课程;运作的课程和经验的课程。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第9题:

按照美国学者古德莱德的观点,课程可以分为五个层面,除了理想的课程、正式的课程、理解的课程,还有()。

  • A、隐性的课程和生活的课程
  • B、运作的课程和经验的课程
  • C、隐性的课程和经验的课程
  • D、生活的课程和经验的课程

正确答案:B

第10题:

古特莱德提出的五种不同水平课程有()

  • A、理想课程
  • B、理解课程
  • C、实施课程
  • D、文件课程
  • E、经验课程

正确答案:A,B,C,D,E

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