初生幼儿对亮光、响声特别敏感,这是幼儿在学习寻找、认识新事物。

题目

初生幼儿对亮光、响声特别敏感,这是幼儿在学习寻找、认识新事物。

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第1题:

识字是儿童进入小学阶段的学习任务,幼儿园开展的早期阅读活动是帮助幼儿获得前识字经验,提高幼儿对文字的敏感程度,要求幼儿机械记忆和认读文字。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第2题:

幼儿并不认识文字,但能根据图画书中的画面形象理解它们讲述了一个个生动的故事。这是幼儿对艺术美的解读。 ( )


答案:对
解析:

第3题:

偶发性活动的作用()

A.满足幼儿的好奇心

B.拓展幼儿科学学习的时间空间以及学习范围

C.培养幼儿对周围世界的敏感和关注

D.激发幼儿的进一步发展


参考答案:ABCD

第4题:

游戏“认识自己”目的在于训练婴幼儿()。

  • A、寻找人的意识
  • B、对自己感兴趣
  • C、学习与人交往的最初形式
  • D、学习与他人一起玩耍

正确答案:B

第5题:

初生幼儿对亮光、响声特别敏感,这是幼儿在学习寻找、认识新事物。

A

B



第6题:

在敏感期内,幼儿学习某种知识和行为比较容易,一旦错过,将不可弥补。(  )


答案:错
解析:
敏感期的作用并不是绝对的,错过敏感期,再学习某种知识和行为比较困难,发展也较为缓慢,但并不是不可弥补的,经过一定的强化练习还是可以学会的。

第7题:

识字也是幼儿的学习任务,幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验,提高幼儿对文字的敏感程度。

A

B



第8题:

提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标,这反映的是()。

A、幼儿逐渐学习一些注意方法

B、幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的

C、幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的

D、幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限


参考答案:C

第9题:

幼儿园早期阅读活动着重从情感态度、认识和能力三个方面培养幼儿学习书面语言的行为。

A

B



第10题:

在讲述活动中,()

  • A、幼儿可以随心所欲地讲
  • B、幼儿可以学习认识事物的顺序和方法
  • C、幼儿无需给听者留下完整清晰的印象
  • D、幼儿可以听老师讲故事

正确答案:B

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