为什么说自评自建是做好工程教育专业认证的基础?

题目

为什么说自评自建是做好工程教育专业认证的基础?

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相似问题和答案

第1题:

为什么说基础教育的任务是实施全面的素质教育?
(1)基础教育任务:是对道龄儿童和青少年进行普通的基础的文化科学教育、思想品德教育和身体素质教育,为国民素质的提高打基础,为人的络生发展打基础,为人的继续升学或就业培训打基础。
(2)基础教育或普通教育,其实质都是素质教育。要确立中小学的办学指导思想,就必须准确地理解基础教育的性质和任务,把握好实施全面的素质教育的方向。

第2题:

申请工程教育专业认证的条件是什么?


正确答案:学校申请工程教育认证必须符合下列条件:
(1)申请学校须是经教育部批准或备案、学制不低于四年、以本科教育为主的普通高等学校;
(2)其申请认证的专业须是经教育部批准或备案,属于认证协会认证专业领域。已有三届毕业生、以培养工程技术人才为主要目标的工科本科专业。

第3题:

为什么说公司最高管理层的承诺是做好规则实施工作的基础。


参考答案:实施规则是水上安全管理的一场革命,涉及到航运公司及船舶的安全管理思想、管理模式和管理方法的改革,涉及到职能、权利和责任的重新分配以及人员和机构的调整。这种大的变革需要人力、物力、财力和决策支持,只有最高管理层对规则实施的重要性、根本目标和意义取得共识,并作出郑重承诺,才能保证体系的策划、建立、运行和持续改进得以顺利进行,所以说最高管理层的承诺是公司做好规则实施工作的基础。

第4题:

工程教育专业认证工作有哪回避和保密要求?


正确答案:认证协会各级各类机构成员中与接受认证专业所在学校有重要关系的,在开展该专业认证有关活动时,应进行合理的回避。认证专家与接受认证专业所在学校有重要关系的,不得担任现场考查专家,也不得以各种身份参与现场考查活动。认证协会各级各类机构成员、现场考查专家组成员和接受认证专业所在学校,应自觉提出需要回避的人员及原因。
认证协会各级各类机构成员、现场考查专家组成员在开展认证工作时,应保守认证工作有关的秘密,不泄露现场考查内部讨论的情况和其他不应公开的信息。接受认证专业及所在学校提交的资料,除非得到正式授权,不得公开、发布。

第5题:

工程教育专业认证专家如何遴选和培训?


正确答案:专家一般由教育部相关高等学校教学指导委员会、相关高校、相关行业主管部门、行业组织、企业等根据遴选条件,向认证协会推荐,秘书处委托专业类认证委员会进行遴选确定候选资格,推荐 参加认证协会秘书处组织的专家资格培训,经培训合格,由认证协会学术委员会认定专家资格进入专家库。认证专家应严格遵守认证工作有关纪律,自觉参加认证培训,公正、客观地开展认证工作,对不能履行职责的专家,认证协会将取消专家资格。
根据认证工作的需要,分年度安排认证专家候选人进行资格培训,培训内容主要包括理论培训、现场考查见习,并进行资格认定;安排获得专家资格后的持续培训,培训内容包括认证前沿信息、认证重点难点、最新的认证制度等。

第6题:

为什么工程教育认证标准要求建立毕业生跟踪 反馈与社会评价机制?


正确答案:高校开展专业建设和工程教育改革的根本 目的是推动专业教育质量和人才培养质量的持续改进与提高,因此,认证标准专门设置了“持续改进”指标项,其中包括了传统的校内评价机制和高等教育系统以外的外部评价机制。其中的毕业生跟踪反馈与社会评价反映的已受教育对象、是用户和社会对工程教育质量的评价结果,是开展持续改进工作的重要依据。而这部分内客,也是我国高校在建立校内质量保障制度方面的弱项和短板。因此,认证标准特别强调学校要建立毕业生跟踪反馈与社会评价机制,并反馈于专业教育质量的持续改进和提高。

第7题:

工程教育专业认证如何接受内外部监督?


正确答案:工程教育专业认证工作坚持公平、公正、公开原则,接受来自认证协会内部和社会的监督。首先,认证协会专门设立监事会,负责从内部对工程教育专业认证工作实施监督。监事会通过随机观察认证工作某些环节,抽查现场考查专家组资格,列席理事会全体会议等方式开展工作。对违反相关规定的各级各类机构成员或认证专家,监事会有权对其进行调查处理。情节严重的,监事会商请理事会同意,撤消其资格;如果有触犯国家有关法律的,监事会应向司法机关举报。
其次,认证协会设有举报电话和信箱,接受社会、用人单位或个人的监督。工程教育认证工作相关的正式文件、通过认证的专业名单和认证结论予以公开。

第8题:

监理的监督检查是建立在被监理方的行为和结果( )。

A.未经自评的基础上的
B.自评认为合格的基础上的
C.自评认为不合格的基础上的
D.经委托方评价合格的基础上的

答案:B
解析:

第9题:

什么是工程教育专业认证?


正确答案:工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。
在我国,工程教育专业认证是由专门职业或行 业协会、学会(联合会)会同该领域的教育工作者和相关行业、企业专家一起进行的,针对高等教育本科工程类专业开展的一种合格评价。

第10题:

我国开展工程教育专业认证的组织及基本架构如何?


正确答案:我国的工程教育专业认证由中国工程教育专业认证协会(China Engineering Education Accreditation Association,以下简称认证协会) 组织实施。认证协会获得教育部授权和支持,由30余家行业组织和教育界人士参与,是非政府、非盈利性质的第三方组织。
认证协会的最高权力机构是会员大会,协会下设理事会、监事会和秘书处。理事会是会员大会的执行机构,下设有15个专业类认证委员会、认证结论审议委员会和学术委员会等。监事会是监督机构,对理事会、秘书处及工程教育认证工作进行监督,接受对认证的投诉,受理对认证结论或人认证过程的申诉。办事机构为秘书处,设在教育部高等教育教学评估中心。
认证协会根据工作需要设置各专业类认证委员会、认证结论审议委员会、学术委员会等。理事会全面负责认证工作,其分支机构包括:15个专业类认证分支机构,负责该专业类的认证工作;结论审议委员会,负责认证结论的审议;学术委员会,负 责与认证相关的学术工作;以及秘书处,负责具体 的认证日常工作。