简要描述一下平衡领导模式的特征。

题目

简要描述一下平衡领导模式的特征。

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相似问题和答案

第1题：

WWW服务中采用了何种工作模式？请简要描述该模式的基本工作过程。

正确答案: WWW服务采用客户/服务器工作模式。
基本的工作过程：信息资源以网页的形式存储在Web服务器中，用户查询时执行一个客户端的浏览器程序，向Web服务器发出请求，Web服务器根据客户端的请求内容，将保存在Web服务器中的某个网页返回给客户端。浏览器接收到页面后对其进行解释，最终将图、文、声并茂的画面呈现给用户。

第2题：

请简要描述一下未来空袭战争的特点？

正确答案: 在未来战争中，空袭将被广泛运用。
随着科学技术的进展，航空武器装备将会不断更新。飞机动性能更好、航程更远、载弹量更大、火控系统更先进并广泛采用隐形技术和电子干扰反干扰技术，大量使用精确制导武器，全天候、全方位袭击目标的能力将会有大幅度提高。机载巡航导弹的大量使用，将大大提高远程作战能力。空袭将具有更大的突然性和破坏性。

第3题：

请简要描述个人账户安全险的营销模式和目标客户。

参考答案：营销模式：(1)线上销售模式;(2)网点销售模式;(3)中行采购模式。目标客户：(1)中银E贷;(2)代发薪;(3)财富私行;(4)跨境金融;(5)学生。

第4题：

请简要的描述一下使用Hibernate二级高速缓存的经验

正确答案: 1.Hibernate3的二级缓存和session级别的缓存一样都只对实体对象做缓存，不对属性级别的查询做缓存；二级缓存的生命周期和sessionFactory的生命周期是一样的，sessionFactory可以管理二级缓存；
2.sessionFactory级别的缓存，需要手动配置；所有的session可以共享sessionFactory 级别的缓存；（一般把一些不经常变化的实体对象放到sessionFactory级别的缓存中，适合放不经常变化的实体对象。）
3.Hiberante3二级缓存的配置和使用方法如下：
必须把ehcache.jar包导入，然后到Hibernate3.2的etc文件下把ehcache.xml复制到工程src目录下（ehcache.xml里边的参数里边有详细英文说明）；
说明：ehcache.jar是第三方法的缓存产品，hiberante只是把它做了集成，还有好多第三方hibernate集成的缓存产品，相关说明请查阅hiberante3开发手册；ehcache是不支持分布应用的，如果有分布式需求，请换成支持分布式的二级缓存产品，hiberate3开发手册都有相头说明。配置方法都类似）；
4.Hibernate3的二级缓存默认是开起的，也可以指定开起。

第5题：

请结合一个案例，简要描述一下技术经济分析的一般过程。

正确答案: 首先要确定目标功能。
第二，提出备选方案。
第三，方案评价。
第四，选择最优方案。

第6题：

请简要描述一下梦网业务的消息流程

正确答案:（1）SP给移动用户发送短信，计费号码为神州行用户号码
（2）SP接入的ISMG向其接入的G-SCP发起对神州行用户的计费请求
（3）SCP处理计费请求并发送处理结果
（4）ISMG把短信提交给自己接入的SMSC
（5）SMSC给目的用户发送短信
（6）SMSC把表示短信是否成功发送给目的用户的状态报告发送给ISMG
（7）ISMG向SCP发起计费确认请求
（8）SCP处理计费确认请求并向ISMG发送处理结果

第7题：

结合当今中国的现实，请你对社会主义的概念进行一下简要描述。

正确答案: 要点：以发展生产力为根本目的；“三个代表”内容；多种所有制并存；民主法制；和谐社会等等。

第8题：

请简要论述一下对党的领导干部的问责方式。

参考答案：
通报。进行严肃批评，责令作出书面检查、切实整改，并在一定范围内通报。
诫勉。以谈话或者书面方式进行诫勉。
组织调整或者组织处理。对失职失责、危害较重，不适宜担任现职的，应当根据情况采取停职检查、调整职务、责令辞职、免职、降职等措施。
纪律处分。对失职失责、危害严重，应当给予纪律处分的，依照《中国共产党纪律处分条例》追究纪律责任。
上述问责方式，可以单独使用，也可以依据规定合并使用。问责方式有影响期的，按照有关规定执行。

第9题：

简要描述一下GPS天线施工的问题及如何应对？

正确答案: GPS天线可安装在走线架、铁塔或女儿墙上，GPS天线必须安装在较空旷位置，上方90度范围内应无建筑物遮挡。GPS天线需安装在避雷针保护范围内。同时，建议GPS天线安装位置高于其附近金属物一定距离，以避免干扰。

第10题：

请简要描述一下教学评价的作用。

正确答案: 在评价一个系统的作用的时候.首先就要评价系统内各要素的组织形式及在运动状态下各要素发挥的作用。具体地说，就是评价系统中各要素之间相互联系、相互制约的作用，从而使系统发挥更大的功能。课堂教学的主要要素是教师、学生、教学信息和教学媒体，教师和学生通过教学信息和教学媒体发生相互作用。评价对于这些要素的作用主要有以下几点：
（1）导向功能课堂教学评价目标的制定，一般都体现在方向性和客观性，通过评价目标、指标体系的指引，可以为教学指明方向，即指明教师教和学生学的目标和应达到程度的方向。这样，通过评价过程的不断反馈和调节，可以使教师随时了解学生达到目标的程度，发现教学中所存在的问题。使教师的教不断改进，学生的学习不断强化和提高。
（2）激励功能主要指被评价者通过评价可以看到自己的成绩和不足，找到或发现成功与失败的原因，激起发扬优点、克服缺点、不断改进教和学的内部活力，调动起教和学的积极性。
（3）改进功能主要是运用反馈的原理，通过评价及时获得有关教和学的反馈信息，判断教学过程是否有效。（4）鉴定功能主要指对教师的教学行为和学生的学习行为及教学的结果进行价值的判断。
（5）研究功能评价作为教学研究与实践的一种工具，通过评价不断地发现问题，制定计划采取措施，解决问题。

简要描述一下平衡领导模式的特征。

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