请选择合适的单词选项,替换句中括号处单词:This company was (founded) in 1999.()A、builtB、discoveredC、establishedD、opened

题目

请选择合适的单词选项,替换句中括号处单词:This company was (founded) in 1999.()

  • A、built
  • B、discovered
  • C、established
  • D、opened
参考答案和解析
正确答案:A,C,D
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第1题:

(Tick- tuck )is the sound produced by a clock. (为括号部分的单词选择相对应的构词法)

A、Compounding

B、Coinage

C、Sound Reduplication

D、Clipping


参考答案:C

第2题:

()不能转移?

A.外文单词某一音节中间字母处

B.外文单词一个音节结束处

C.外文单词一个音节开始处

D.单词只有一个字母。


正确答案:A


第3题:

(Watt )is a measurement unit of electricity. (为括号部分的单词选择相对应的构词法)

A、Sound Reduplication

B、Coinage

C、Eponym

D、Clipping


参考答案:C

第4题:

请选择合适的单词选项,补充下面的英文句子:We promise to give you a full refund if the products are not as().

  • A、shipped
  • B、provided
  • C、described
  • D、needed

正确答案:C

第5题:

B.单词填空(每小题1分,共10分)

请根据所给首字母或中文提示,写出单词在句中的正确形式。每空只能填一词,将单词完整地写在答题卡上。

81.Mybrother’sschoolbagissmall,butJim’sisb____________.


正确答案:
big

第6题:

请自选英语单词,为幼儿园小班设计一个以掌握英语单词为主题的活动方案。


正确答案:
活动内容:学习apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like…的含义。
活动目标:(1)培养幼儿对英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
(2)在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。
(3)鼓励幼儿模仿教师说英语。,
活动准备;盒子或小袋子一个,苹果、橘子实物及图片各若干,一幅有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸、磁带、录音机。
活动过程:
(1)教师与幼儿一起唱“Head and shoulders”,边唱边做动作,以达到课前的活动准备。
(2)略。(用游戏和教具激发幼儿的好奇心;在发出英文发音的同时出示相应的教具,然后用各种语调清晰地重复;与幼儿进行交际性的问答;有节奏地进行动静交替的游戏;可适当运用母语,确保幼儿能正确理解。)
(3)通过让幼儿辨认水果,练习幼儿的听力。
(4)巩固所学知识。品尝水果。唱英文歌“I like apple”。当幼儿在品尝时,可放此音乐,可让幼儿欣赏,也可做动作,活跃课堂气氛。

第7题:

任务2:请用适当的词替换(66)处的单词。

66.____________________


正确答案:
began

第8题:

This (vet )is famous in the town. (为括号部分的单词选择相对应的构词法)

A、Sound Reduplication

B、Coinage

C、Eponym

D、Clipping


参考答案:D

第9题:

请选择合适的单词选项,补充下面的英文句子:It’s very popular()its good quality and competitive price.

  • A、of
  • B、to
  • C、with
  • D、for

正确答案:D

第10题:

心理学家想考察单词熟悉性对被试命名单词反应时的影响,他们通过随机抽样的方法寻找了30名大学生作被试。以100个单词为刺激材料,其中为50个单词为熟悉度高的单词,另外50个为熟悉度低的单词。控制了单词的词频、词性等因素。将100个单词随机呈现给每名被试,记录被试的命名反应时。请分析本实验的自变量、因变量、额外变量


正确答案:本实验的自变量:单词的熟悉度(高、低)。因变量:被试对熟悉度不同的单词的反应时。额外变量:词频、词性等。

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