通过对青春期儿童情绪状态的研究发现()A、青春期早期,情绪的稳定性增加,起伏变化较小B、青春期早期,情绪状态的积极方面较少,消极方面较多C、青春期后期,情绪的稳定性较差D、青春期后期,情绪状态的积极方面较少,消极方面较多

题目

通过对青春期儿童情绪状态的研究发现()

  • A、青春期早期,情绪的稳定性增加,起伏变化较小
  • B、青春期早期,情绪状态的积极方面较少,消极方面较多
  • C、青春期后期,情绪的稳定性较差
  • D、青春期后期,情绪状态的积极方面较少,消极方面较多
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第1题:

青春期的情绪变化特点有()。

(A)容易抑郁

(B)容易焦虑

(C)不能自我控制灼情绪波动

(D)青春期躁动


正确答案:CD

第2题:

从生物进化的角度可把情绪分为(  )。

A.生物情绪和社会情绪
B.基本情绪和复合情绪
C.积极情绪和消极情绪
D.情绪状态和高级情感

答案:B
解析:

第3题:

情绪、情感的动机作用有正反两个方面,积极的情绪可以提高行为效率,消极的情绪则会干扰人的行动。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第4题:

青春期的情绪变化特点包括()。(2008-11)

A:容易抑郁
B:容易焦虑
C:不能自我控制情绪的波动
D:青春期躁动

答案:C,D
解析:
青春期的心身发展和所面临的发展中的矛盾,使他们的情绪和心境都会出现不平衡,乃至暂时性的紊乱。情绪变化的特点有:一是烦恼增多;二是孤独感、压抑感增强。

第5题:

青春期情绪变化的特点包括( )。
(A)强度高 (B)不能自我控制情绪的波动
(C)速度快 (D)青春期躁动


答案:B,D
解析:
青春期情绪变化的特点有情绪的稳定性较差,起伏变化较多,烦恼增多,孤独感、压抑感增强。

第6题:

拉森通过对青春期儿童情绪状态研究,发现( )。
(A)青春期早期,情绪状态的积极方面较少,消极情绪较多
(B)青春期后期,情绪的稳定性较差,起伏变化较大
(C)青春期后期,情绪状态的积极方面较少,消极情绪较多
(D)青春期早期,情绪的稳定性增加,起伏变化逐渐趋缓


答案:A
解析:

第7题:

从生物进化的角度可把情绪分为( )。
(A)生物情绪和社会情绪 (B)基本情绪和复合情绪
(C)积极情绪和消极情绪 (D)情绪状态和高级情感


答案:B
解析:

第8题:

青春期的情绪变化特点有( )。

A.容易抑郁

B.容易焦虑

C.不能自我控制情绪的波动

D.青春期躁动


正确答案:CD

第9题:

青春期的情绪变化特点包括(  )。多选

A.容易攻击

B.容易依赖

C.不易自我控制情绪的波动

D.青春期躁动

答案:C,D
解析:
青少年的情绪和心境的发展呈现出动态的发展趋势,此阶段处于第二逆反期,在情绪表现方面,他们会表现出不能自控的情绪波动。随着性功能和第二性特征的发展,青少年出现性好奇和接近异性的欲望,又由于环境和舆论的限制,这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑,往往使之处于莫名的烦躁与不安之中,表现出青春期躁动。

第10题:

激情是一种

A.快乐时的情绪状态
B.短时爆发的情绪状态
C.积极的情绪状态
D.持久的情绪状态
E.消极的情绪状态

答案:B
解析:

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