对于慢性精神病病人，健康教育要围绕提高（）为主。
第1题：
心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（ ）
第2题：
A.对于不合作或不肯服药的病人，常采用注射给药
B.急性症状常在有效剂量治疗1～2周时就完全改善
C.急性期治疗药物要采用逐渐加量法
D.对于合作的病人，给药方法以口服为主
第3题：
对病人进食中的护理不包括（ ）
A．巡视、观察病人进食情况
B．在不影响病人进食情况下，进行饮食健康教育
C．鼓励卧床病人自行进食
D．对双目失明或双眼被遮盖的病人要告知喂食内容以增加进食兴趣
E．对于病情较重病人要协助采取舒适的进食姿势
第4题：
关于健康教育处方的描述错误的是
A.适用于门诊慢性疾病病人
B.针对病人个体制定疾病预防措施
C.可提高病人生存质量
D.可减少疾病残疾
E.适用于术后康复期的病人
第5题：
病人教育的目的是
A．培养既有健康知识又有健康行为的人
B．提高病人自我保健能力
C．提高病人自我护理能力
D．提高住院适应能力
E．帮助病人建立健康行为
第6题：
现代心理健康教育的发展大致经历了哪几个阶段
A、从改善精神病人的待遇到力图全面提高人的心理素质的心理健康教育
B、从改善精神病人的待遇到注意精神疾病的预防
C、从关心身心因素的制约到关注社会因素的影响
D、从努力提高个人的适应能力到力图全面提高人的心理素质的心理健康教育
第7题：
对病人施健康教育的目的是
A．提高病人自我保健能力
B．帮助病人建立健康行为
C．培养既有健康知识又有健康行为的人
D．提高住院适应能力
E．提高病人自我护理能力
第8题：
对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。 （ ）
第9题：
健康教育目标的行为主体是
A、病人
B、家属
C、病人、家属
D、病人、护士
E、护士
第10题：