毛泽东是怎样评价荀子的?

题目

毛泽东是怎样评价荀子的?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

毛泽东是怎样解释“双百”方针的?
①百花齐放、百家争鸣的方针,是促进艺术发展和科学进步的方针。
②艺术上不同的形式和风格可以自由发展,科学上不同的学派可以自由争论。
③利用行政力量,强制推行一种风格,一种学派,禁止另一种风格,另一种学派,会有害于艺术和科学的发展。
④艺术和科学中的是非问题,应当通过艺术界科学界的自由讨论去解决,通过艺术和科学的实践去解决。

第2题:

荀子是稷下学宫领袖,司马迁在史记中对他在学宫的地位是怎样评价的?


正确答案: 司马迁在史记中对荀子在稷下学宫的地位评价为“三为祭酒,最为老师”。

第3题:

怎样理解实事求是是毛泽东思想的精髓?


正确答案:

第4题:

毛泽东为什么说孔子是唯心主义,荀子是唯物主义,是儒家的左派?


正确答案:孔子唯“先天”“天命”是从, “先验论”的认识论趋向保守、没落;荀子不信鬼神、挑战天命,重后天实践改造,荀子的唯物主义思想推动了社会发展进程。

第5题:

“自仲尼之后,孰为后圣?唯孙卿(即荀子)足以称是。”是谁这样评价荀子的?


正确答案:近代民主革命家、思想家和伟大教育家章太炎。

第6题:

汉代史学家、文学家刘向,号称司马迁第二,他可以说是评说荀子的第一人。知道他对荀子是怎样评说的吗?


正确答案: 刘向说:“如人君能用孙卿,庶几乎王”;并认为各国之君“残灭”,“秦国大乱卒以亡”,就是违背了荀子的政治主张。因此,刘向认为荀子其书“比于传记,可以为法”。”
刘向在《荀子》一书序言中,淋漓尽致地倾泻了对于荀子的推崇和赞许,毫不隐讳保留地表达了对于荀子的委曲和遗憾。同时也给后世留下一束黄金般的闪烁和光环——《荀子》。

第7题:

“荀子在中国历史之地位,如亚里士多德之在西洋”。是谁对荀子做出这样的评价的?


正确答案:对荀子做出这样的评价的是近代史学家、哲学家冯友兰。

第8题:

比较孔子、孟子和荀子关于学与思的观点的异同,王夫之是怎样概括的?


参考答案:在“学”与“思”的关系上,孔子、孟子、荀子各有特点,孔子主张学思并重,他认为:“学而不思则罔,思而不学则殆。”两者不宜偏废,已初步揭示学习和思考的辩证关系。孟子把认识看作是一种对内心世界的探索,因此在学与思的关系上,他强调“思”的作用,“思则得之,不思则不得也。”荀子认为教育是“化性起伪”的过程,是不断地积累知识、道德的过程,因此更侧重于“学”,终日而思,不如须臾之所学。王夫之主张“学而知之”,在教学过程中,要学思结合,不应该将二者对立起来。

第9题:

史家说荀子是词赋的开山鼻祖,这是对荀子的任意拔高、还是最客观公正的评价?你能讲出其中的道理吗?


正确答案: 荀子是词赋的开山鼻祖当之无愧。
根本道理在于在他之前,还没有一篇以赋体文学、说唱文学的作品问世。这种专题性的艺术说理作品,是荀子的独创,不但最早的《诗经》所无,就是同时期的《楚辞》也没有。

第10题:

王明怎样从极左跳到极右?毛泽东是怎样批判王明右倾投降主义错误的?


正确答案:抗战初期,王明从极“左”跳到极右。中国共产党内出现了以王明为代表的右倾投降主义。他在武汉任党的长江局书记期间,竭力反对党中央制定的统一战线中党独立自主原则,而提出所谓“一切经过统一战线”、“一切服从统一战线”的错误口号,要把抗战的领导权交给国民党。他不敢放手发动群众,不敢在日本占领地区扩大解放区和扩大人民军队。
在王明右倾投降主义影响下,长江流域一些地区,失去了扩大人民武装、建立根据地的大好时机,给的抗日战争和党的工作带来了严重危害。1938年10月,党在延安召开了扩大的六届六中全会。会上,毛泽东严厉地批判了王明的错误观点,明确指出:“我们的方针是统一战线中的独立自主,既统一,又独立。”王明提出“一切经过统一战线”、“一切服从统一战线”,只能意味着“一切经过”和“一切服从”国民党。针对王明轻视抗日游击战争,放弃党对武装力量领导权的严重错误,毛泽东深刻地指出:“每个共产党员都应懂这个真理:‘枪杆子里面出政权’。”“在中国,离开了武装斗争,就没有无产阶级和共产党的地位,就不能完成任何革命任务。”全会批准了党中央的正确路线,撤销了王明负责的长江局。