“聪明君子者，善服人者也。”中“服人”的含义是（）。
第1题：
第2题：
与乘客发生矛盾和纠纷时，要态度冷静，虚心听取乘客的意见和批评，做到（）。
第3题：
在关于人性的认识中，认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。
第4题：
翻译：孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待大。汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也”
第5题：
学习先秦君子的道德风尚要求我们在与人相处时要注意（）。
第6题：
领导者要科学地用人，需要先识人，即发现人所具有的潜在能力。科学用人的艺术主要表现在（）等方面。
A知人善任、任人唯贤、谦虚谨慎
B知人善任、量才适用、用人不疑
C以理服人、体贴下情、量才适用
第7题：
以力服人者，非心服也，力不赡也。以德服人者，中心悦而诚服也。 使学生改变态度，按要求行事，有三种办法：以力服人，以理服人，以德服人。以力服人，系权宜之计，不得已而为之；以理服人，才是上策；以德服人，则是上上策。评论上列言论
第8题：
学习先秦君子的道德风尚要求我们在与人相处时要注意（）。
A.以财服人
B.以权服人
C.以德服人
D.以名服人
第9题：
翻译：人之性恶，其善者，伪也
第10题：
说理是进行思想协调的重要手段，要做到（），必须说理充分透彻，即把自己所讲的道理的含义要讲准，内容要讲清，实质要讲透。