训练婴儿手的精细动作的方法,合理的是()A、看一看、敲一敲、动一动B、摸一摸、咬一咬、闻一闻C、听一听、动一动、看一看D、看一看、摸一摸、动一动

题目

训练婴儿手的精细动作的方法,合理的是()

  • A、看一看、敲一敲、动一动
  • B、摸一摸、咬一咬、闻一闻
  • C、听一听、动一动、看一看
  • D、看一看、摸一摸、动一动
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第1题:

晨检中的“一摸”是指()。

A.摸额头、手

B.摸额头、颌下、腮部

C.摸腋下、颌下、肚子

D.摸腋下、腹股沟、额头


正确答案:B

第2题:

训练婴儿手的精细动作的方法,合理的是()

A.看一看、敲一敲、动一动

B.摸一摸、咬一咬、闻一闻

C.听一听、动一动、看一看

D.看一看、摸一摸、动一动


正确答案:D

第3题:

()训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。

A、摸一摸、动一动、闻一闻

B、看一看、爬一爬、跳一跳

C、摸一摸、咬一咬、闻一闻

D、听一听、看一看、闻一闻


参考答案:B

第4题:

幼儿园晨检工作的内容是(  )。

A.一摸、二看、三问、四查
B.一听、二看、三问、四查
C.一看、二摸、三问、四查
D.一问、二看、三查、四摸

答案:C
解析:
幼儿园晨间检查的一般方法是:一看,看脸色,看皮肤,看眼神,看咽喉;二摸,摸摸是否发烧,摸腮腺是否肿大;三问,问幼儿在家吃饭情况,睡眠是否正常,大小便有无异常;四查,检查幼儿是否携带不安全物品。

第5题:

幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。这说明幼儿的审美感知(  )。

A.具有丰富的感受性
B.具有行动性
C.具有丰富的创造性
D.具有表面性

答案:B
解析:
幼儿的这些行为表明幼儿是在“活动”中感知美,而不是“静静地”品味美。

第6题:

观察喂水法,要掌握()

A.看一看、闻一闻、动一动

B.看婴儿的面部表情

C.要特别注意婴儿有无喝水的需要

D.婴儿有无缺水的表现


正确答案:A

第7题:

不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有()

A.敲一敲、咬一咬、动一动

B.摸一摸、闻一闻、敲一敲

C.撕一撕、打一打、扔一扔

D.摸一摸、动一动、闻一闻


正确答案:C

第8题:

婴儿手训练的正确方式是()。

A.看一看、摸一摸、动一动

B.闻一闻、咬一咬、瞧一瞧

C.敲一敲、咬一咬、动一动

D.摸一摸、动一动、闻一闻


正确答案【A】

第9题:

某教师在“藻类、苔藓和蕨类植物”一节的教学中,把自己采集到的藻类、苔藓和蕨类植物分发给学生,让学生看一看、摸一摸、闻一闻,帮助学生理解这三种植物的区别。这种教学体现的教学原则是(  )。

A.直观性
B.启发性
C.因材施教
D.科学性与思想性相统一

答案:A
解析:
直接通过图片、标本、实物等进行教学,给学生直观的感受和体验,这体现了教学的直观性原则。

第10题:

怎么判断配料站收尘器提升阀是否工作()

  • A、看
  • B、摸一摸
  • C、听声音
  • D、闻一闻

正确答案:C

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