请简述手语交流的优势。

题目

请简述手语交流的优势。

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相似问题和答案

第1题:

请简述《中国手语》音节指语指式。


正确答案: (1)用左手变更元音指式的方向成音节。
如:A、-A、n-A、ng/e-ue/i-in-ing/u-unw-uA、ng/y-iA、ng。
(2)用左手“兼代”的方式成音节。
如:o-uo/y-iA、/n-en/ng-eng/w-uA、/r-er。
(3)新增音节指式(用左手打)。
如:A、i/uA、i/ei/uei/A、o/iA、o/ou/iu。

第2题:

请简述手语交流的局限性。


正确答案:手语和有声语言相比,还存在许多弱点和不足之处。主要有:
①手语使用范围比较狭窄、局限,仅仅在聋教育区域和聋人相对集中的地方使用,不是所有的人都会使用,容易产生障碍。)
②手语表达能力差,词汇较贫乏,两集《中国手语》所辑录的几千个手语词汇远远不如几万个词汇的有声语言表现力丰富、准确。
③很多抽象事物且手语很难表达出来,有些手语是由健听人根据自己的想象创造出来的,含义不确切,聋人不使用,造成了手语资源上的浪费。
④手语常与事物形象相连,妨碍了聋人抽象思维的发展。在聋校我们也发现,很多聋生常常习惯多采用打手势表达意思,而不用或者少用口语,避难就易,造成了一部分手语和有声语言脱节,在书面语中造成错误,影响了学习的效果。

第3题:

对听觉障碍儿童进行教学()

A主要运用手语交流法

B主要运用口语交流法

C结合使用手语和口语交流法

D绕语言训练来进行


C

第4题:

手语交流的功能非常强大,基本没有什么局限。()


正确答案:错误

第5题:

请结合实际谈谈手语翻译员应该具备的素质。


正确答案:(1)要有良好的心理素质。
(2)要有较强的与人交往能力。
(3)要有娴熟的口译和手译两种语言转换能力。
(4)有两种或者三种以上的方言手语的打法。
(5)要熟知各项守则。

第6题:

手语交流的局限性有()

  • A、看不清
  • B、推广普及不够
  • C、地方手语太多
  • D、手势繁杂

正确答案:B

第7题:

请简述中国手语与汉语的区别。


正确答案: (1)形态不同;
(2)接受表达渠道不同;
(3)内部结构不同;
(4)转译过程需要加工;
(5)书面语要翻译成手语。

第8题:

请简述手语词汇来源。


正确答案: 《中国手语》词汇来源:
一是来源于聋人沟通的需要。手语最初来源于聋人的手势指点动作,后发展到抽象含蓄的指点动作手势和对物体最直观、最简单的模拟手势;
二是来源于汉语词汇库。《中国手语》实际上是中国手语的部分常用词汇总汇。

第9题:

与聋人用手语交流直观形象,易懂。


正确答案:正确

第10题:

请简述手语与中国手语的性质。


正确答案: 手语是形义结合的手势-视觉沟通符号体系,是聋人的语言。
手语独立于主流的有声语言,但受其影响。
中国手语可定义为是中国聋人群体使用的形义结合的手势-视觉沟通符号体系。中国手语有自身的语音(语形)、词汇、形态和句法,与汉语相异,其内部有地域差异和社会差异,地域上以“南北差异”较为突出,但较之汉语方言,各地手语可懂度仍然较高。