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根据心理发展阶段理论，教师有较强的自我意识，能够意识到某种教学情境下的多种可能性，具备这一特点说明教师处于专业发展的（）。A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段

题目

根据心理发展阶段理论，教师有较强的自我意识，能够意识到某种教学情境下的多种可能性，具备这一特点说明教师处于专业发展的（）。

  • A、第一阶段
  • B、第二阶段
  • C、第三阶段
  • D、第四阶段
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第1题：

根据投资发展阶段论,人均GNP在400~2000美元之间,直接投资流入在增长,并已开始有对外投资流出,但投资净流出为负值,且负数值在增大,意味着吸收投资大于对外投资。该国家具备LSA,但是本国企业尚不具备OSA,这类国家处于投资发展阶段的()。

A、第一阶段

B、第二阶段

C、第三阶段

D、第四阶段


参考答案：B
本题考察的知识点是投资发展阶段论

第2题：

根据房地产市场自然周期的理论，商品房租金增长率上升是处于自然周期的（ ）。

A．第一阶段

B．第二阶段初期

C．第二阶段后期

D．第三阶段

E、第四阶段


正确答案：BCD

第3题：

某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（ ）。

A．关注发展阶段

B．关注学生阶段

C．关注情境阶段

D．关注生存阶段


正确答案：D
刚进入教学领域的新教师非常关注自己的生存适应情况，处于关注生存阶段。当他们更多关注如何教好每堂课时便进入了关注情境阶段。若注意学生个别差异，注意因材施教，便进入了关注学生阶段。

第4题：

教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。

A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注发展阶段

答案：C
解析：
在关注学生阶段，教师开始关注学生的个别差异和不同需要，故选C。

第5题：

教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（　　）

A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段

答案：A
解析：

第6题：

根据投资发展阶段论,人均GNP在2000~4750美元的国家,净投资流出仍为负值,但数值在变小,这表明该组国家直接投资流出的上升速度快于投资流入。本国企业具备了OSA,但是LSA可能在削弱,这类国家处于投资发展阶段的()。

A、第一阶段

B、第二阶段

C、第三阶段

D、第四阶段


参考答案：C
本题考察的知识点是投资发展阶段论

第7题：

叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究,认为能够认识到学生是学习的主人,把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程,能够关注学生整体发展的教师,处于专业发展的()。


A.“虚拟关注”阶段

B.“生存关注”阶段

C.“任务关注”阶段

D.“自我更新关注”阶段

答案：D
解析：

第8题：

发展后期教师与发展前期教师的最大区别是处于这一发展阶段的教师形成了独特的教育思想和教学艺术。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第9题：

根据房地产市场自然周期理论，商品房租金上升是处于自然周期的（　）。

A.第一阶段后期
B.第二阶段初期
C.第二阶段后期
D.第三阶段
E.第四阶段

答案：A,B,C,D
解析：
本题考查的是房地产开发的一般程序。参见教材P51。

第10题：

教师专业发展阶段的代表性理论有（）。

  • A、“关注”阶段论
  • B、教师职业生命周期阶段论
  • C、心理发展阶段论
  • D、教师社会化发展阶段论
  • E、综合阶段论

正确答案:A,B,C,D,E

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