“发展型”的教师主要从自身和社会需要出发,站在超功利的角度,以完善自我、为社会做贡献的立场看待自己的职业。

题目

“发展型”的教师主要从自身和社会需要出发,站在超功利的角度,以完善自我、为社会做贡献的立场看待自己的职业。

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第1题:

社会主义职业道德对职业理想的总立场是树立职业理想要从()出发。

A.社会整体利益

B.单位的利益

C.家庭的利益

D.个人的利益


正确答案:A

第2题:

人生价值的本质是() 

A、社会对个人的尊重和满足
B、个人对社会的责任和贡献
C、个人的自我完善
D、个人实践对自身发展的积极意义

答案:B
解析:

第3题:

从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,其中( )是教师应该向往和追求的。

A、厌教

B、功利

C、喜爱

D、乐教


正确答案:D

第4题:

“发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度,以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。


正确答案:错误

第5题:

皮亚杰关于自我中心的阐述正确的是()

A过度的自我关注会产生自我意识偏差,表现为自我中心

B青少年的自我中心具有两个特点:幻想观众和独特自我

C儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考

D自我中心者凡事以自我为中心、自私自利


C

第6题:

教师心理健康的自我维护应该以构建教师完善的心理调节机制为重点,以()为基本途径。

A.完善自身人格
B.保持平和心态
C.提高整体素质
D.体验职业乐趣

答案:A,B,C,D
解析:
教师心理健康自我维护立足于个人层面,以寻找自我教育为切入点,以构建完善的心理调节机制为重点,完善自己的人格,保持平和心态,提高整体素质和体验职业乐趣。

第7题:

教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励,从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是( )。

A.荣誉感
B.成就感
C.幸福感
D.自豪感

答案:A
解析:
教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励,从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是荣誉感。

第8题:

从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职业上,存在着几处不同的境界()。

A、厌教

B、功利

C、热爱

D、乐教

E、得过且过


参考答案:ABCD

第9题:

“享受型”的教师站在功利的角度,以被动和消极的眼光看待自己的职业。


正确答案:错误

第10题:

把教师看成是教育活动的反思者和研究者,以终身自我教育作为教师职业生涯的推动力,视教师职业为不仅给予也在收获的有意义活动,处于这种状态下的教师属于()。

  • A、发展型教师
  • B、享受型教师
  • C、生存型教师
  • D、自我型教师

正确答案:A

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