试述教育转化后进学生的技能技巧。
第1题：
A、教师指导学生巩固知识，运用知识，形成技能技巧的教学方法。
B、教师组织和指导学生，综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动，以掌握知识，形成技能、技巧的方法。
C、教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。
D、指教师指导学生，利用某些仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法。
第2题：
在开展活动之前，活动教师不应对学生进行有关技能技巧的训练，使学生有独立创新能力。
第3题：
试述在教学中应如何培训学生的操作技能。
第4题：
第5题：
（2） 如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？
（2）教育转化“在野学生领袖”的方法： （6分）
①严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规；
②利用其特长为班集体做好事，争荣誉；
③将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。
第6题：
班主任如何作好后进生的教育转化工作?
第7题：
按学生掌握技能、技巧的进程，练习可分为：模仿性练习、__________、创造性练习。
第8题：
__________是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。
第9题：
第10题：