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班主任如何发挥学校、家庭、社会三者的桥梁作用？

题目

班主任如何发挥学校、家庭、社会三者的桥梁作用？

参考答案和解析
正确答案: （1）充分认识教育已经不是一个封闭的领域，重视学校与家庭、社会的相互联系与作用，努力营造有利于促使学生健康发展的社会教育氛围，已经成为世界教育发展改革的趋势。
（2）通过家访、家长学校、家长会议等，与家长共同探讨教育科学，了解并研究学生，成分发挥家庭教育的作用。
（3）利用“法制副校长”和“校外辅导员”等力量，对本班学生进行教育。
（4）利用跨校、跨地区的“手拉手”活动，引导学生在实践中增长才干，经受锻炼。
（5）加强与社区组织和校外实践基地的联系，力争得到更多的支持和帮助。
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第1题：

班干部把班级情况及时准确地反映给班主任，这是发挥其( )。

A.桥梁作用

B.监督作用

C.带头作用

D.助手作用


【答案】A。解析：班干部发挥桥梁作用就是由于班级干部来自学生，他们最了解班级 成员的想法和要求，班干部把这些情况及时、准确地反映给班主任，有利于班主任了解情况， 开展工作。

第2题：

从班主任的作用看，班主任是各任课老师的__，是学校、家庭、社会的__。


正确答案：
协调者；沟通者

第3题：

班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。（ ）


正确答案：√
√

第4题：

在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是()。

A.家长
B.任课教师
C.学生
D.班主任

答案：D
解析：
班主任是班级的建设者、组织者和协调者。

第5题：

在挽救少年犯方面，( )发挥着独特的作用。

A.学校社会工作
B.矫正社会工作
C.社区社会工作
D.家庭社会工作

答案：B
解析：
矫正社会工作秉持人格平等、与人为善的理念，真诚地对待有过错者，可以发挥惩罚性行刑起不到的作用。特别是在挽救少年犯方面，矫正社会工作发挥着独特的作用。故选B。

第6题：

班主任是()。

A.全班学生的组织者、领导者和教育者

B.学校规章制度的制订者

C.沟通学校、家庭、社会三者之间的桥梁

D.联系班级各科任教师的纽带


正确答案：ACD

第7题：

班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中,起着()的作用。

A.协调

B.领导决策

C.纽带与桥梁

D.支持


答案：C

第8题：

班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√
学生是在家庭、学校、社会等各种影响交互作用下成长的。学校教育在人的发展中起主导作用，而班主任是学校教育活动的主要实施者。因此，班主任要协调这三者间的关系，使之形成影响学生的合力。

第9题：

在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是（）。
A.家长
B.任课教师
C.学生
D.班主任


答案：D
解析：
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师， 是班级的组织者、领导者和教育者，是学生全面发展的指导者，是学校办学思想的贯彻者，是联 系班级中各任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁，是学校领导实 施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量。因此本题的答案是D。

第10题：

在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是（ ）

A.班主任
B.任课教师
C.学校领导
D.团队干部

答案：A
解析：

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