互动就是“让学员多说话”，所以在互动的课堂上学员是主导者。

第1题：

（）是说话者和听话者交际互动的工具。
语言
略

第2题：

下列（）不属于课堂培训的优点。

A培训效率高

B对学员的统一性要求较低

C利于学员发挥主导作用

D学员可以兼顾工作和学习

第3题：

第4题：

不属于“翻转课堂”“生本课堂”“高效课堂”异中之同的是（）

• A、教师由居高临下向平等融洽转变，都在从怎样"教教材”向怎样"用教材”转变。
• B、都是以学生为主体，以教师为主导，学生自主、合作、探究学习。
• C、增加互动，生生互动，师生互动，课堂更温暖。
• D、教学组织上都是先学后教；课堂价值观一致。

第5题：

培训理论型学员宜采用以（）为主的学员与教师互动的教学方法。
教师
略

第6题：

针对积极主动型学员，教师可以应用培训方法是（）

A教师为主的学员与教师互动的教学方法

B学员为主的学员与教师互动的教学方法

C案例教学

D多媒体教学

第7题：

实践型学员通常采取主动实践的方法进行学习，他们适宜以（）为主，师生互动的教学方法。
学习者
略

第8题：

第9题：

针对积极主动型学员的特点，教师应以（）为主，多采用师生互动的培训方法。
启发引导
略

第10题：

理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。