简述质量改进的八个步骤。
第1题：
第2题：
全面质量管理体系运转的八个步骤是什么？
第3题：
第4题：
质量改进的四个阶段八个步骤是什么？
第5题：
本台对新闻节目编排的八个改进要求是：改进（）、改进（）、改进（）、改进（）、改进（）、改进（）、改进（）、改进（）。
第6题：
选题原则：掌握活动程序，质量管理小组按“（）-检查-总结”四个阶段，八个步骤开展活动。
第7题：
简述PDCA循环四个阶段、八个步骤的内容提要。
第8题：
简述《大学》中古代教育八个步骤地先后关系？
为了实现古代教育的三大目标，《大学》还提出了教育的八个步骤。即：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这八个步骤十几就是八个学习阶段，反映了儒家所设计的从加强自身修养开始，然后推己及人，最终达到治国平天下的教育程序。格物是起点，指的是对五经、六艺等方面的学习，通过学习，可以获得必要的知识，就是格物致知。诚意正心就是指个人内心的保养，也就是修心养性。诚意就是不自欺。正心就是对待事物不偏不倚。齐家治国平天下是修身的目的，意思就是说一个人只有自身修养达到一定的境界，才能一身垂范，家家遵守礼义，国家自然太平。
第9题：
简述持续改进的步骤？
第10题：
简述过程改进活动计划阶段的主要步骤。