教练员可采用（）组织“车辆性能及评价指标”等教学项目的理论教学。
第1题：
第2题：
教练员在准备“车辆结构常识”教学项目的教案时，计划采用教学模具演示的方法讲授，这属于对（）的准备。
第3题：
第4题：
教练员可采用（）组织“道路交通安全法律、法规知识”教学项目的理论教学。
第5题：
教练员针对理论课设计教学流程时，应预先做好（）等教学环节的准备。
第6题：
教练员适宜采用（）组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。
第7题：
教练员在组织理论课教学时，下列选项中的（）属于教练员组织教学必需的教学环节。
第8题：
第9题：
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
第10题：
如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。