教练员在利用教学挂图组织教学的过程中，应针对图画给予适当的解说。

第1题：

教练员在组织理论课教学时，下列选项中的（）属于教练员组织教学必需的教学环节。

• A、导入新课
• B、讲解内容
• C、示范动作
• D、总结讲评

第2题：

理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。

第3题：

答案：

解析：

(1)挂图参考：



(2)利用挂图教学是应注意的问题有以下几点：
①对挂图中的一些重点部分、关键部件，或隔离开次要部分，突出重点；或依原图按比例放大，增加可见度，提高教学效果。
②要与实物结合讲解，既有真实感，又鲜明形象，提高可信度；
③挂图中是实物图，在讲解时要结合结构名称讲清楚实物图，结合实物说明原理，以便学生迅速进人观察思考。使学生获得完整的整体印象；
④注意挂图的配套性和完整性，教学中可根据原理或教学参考上及同类教材中的有关插图自行绘制挂图。使其配套完整；
⑤对一些挂图重要部件的名称、原理、作用、使用注意问题等最好作补充补白。

第4题：

教练员可以凭借自己的教学经验，制订教学大纲来组织教学。

第5题：

教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。

第6题：

教练员针对理论课设计教学流程时，应预先做好（）等教学环节的准备。

• A、如何导入新的教学内容
• B、选择哪些教学手段辅助教学
• C、采用什么教学方法
• D、如何分配各知识点的教学时间

第7题：

如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。

第8题：

答案：

解析：

【知识点】本题考查教学工具及其注意事项。 【参考设计】
(1)挂图设计：

(2)注意问题：
①对挂图中的一些重点部分、关键部件，或隔离开次要部分、突出重点，或依原图按比例放大、增加可见度．提高教学效果。
②要与实物结合讲解，既有真实感，又鲜明形象．提高可信度。
③挂图是实物图，讲解时要结合结构名称讲清楚实物图，结合实物说明原理．以便学生迅速进入观察思考，使学生获得完整的整体印象。
④注意挂图的配套性和完整性，教学中可根据原理或教学参考上及同类教材中的有关插图自行绘制挂图．使其配套完整。
⑤对一些挂图重要部件的名称、原理、作用、使用注意问题等最好做补充、补A。

第9题：

在教学过程中，教练员应随时根据（）和教学条件等因素灵活地选择和使用教学方法。

• A、教学项目
• B、教学内容
• C、教学目标
• D、学员特点

第10题：

教练员运用教学模具组织教学时，应（）。

• A、让学员带着问题观看模具
• B、要进行适当的讲解
• C、注意正确的讲解顺序，突出主线
• D、不考虑讲解顺序与教学效果的关系