在作文方面,小学语文“四结合”试验运用各种现代化信息技术,采用由()六个教学环节所组成的教学模式 A、创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-打字表达-评议批改B、创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-讲演-小组批改C、创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-协作-评议批改D、创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-打字表达-评议批改

题目

在作文方面,小学语文“四结合”试验运用各种现代化信息技术,采用由()六个教学环节所组成的教学模式

  • A、创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-打字表达-评议批改
  • B、创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-讲演-小组批改
  • C、创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-协作-评议批改
  • D、创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-打字表达-评议批改
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

“欣赏·评述”课的基本结构程序是( )。

A.创设情境──分析评论──审美导引──综合评述
B.创设情境──引导感受──审美导引──综合评述
C.创设情境──引导感受──审美导引──创作练习
D.观察作品──引导感受──审美导引──综合评述

答案:B
解析:
B选项,“欣赏·评述”课的基本结构程序是:创设情境──引导感受──审美导引──综合评述。综上,B选项正确。

第2题:

不是创设情境的教学方法是(  )。

A、故事引趣
B、观察演示
C、组织活动
D、引导联想

答案:C
解析:
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场景,帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。

第3题:

教师批改作业后及时告知学生批改结果,此种激发学生学习动机的方法是()

A 利用反馈激发学习动机

B 创设情境激发学生学习动机

C外部动机为辅

D 内部动机为主


参考答案:A

第4题:

创设教学情境可以采用哪些类型?


正确答案: 创设情境可采用以下几类:
(1)问题情境
(2)真实情境
(3)模拟真实情境
(4)合作性教学情境
(5)具有网络学习资源的情境

第5题:

在运用“情境—探究”教学模式时,利用多媒体课件网上教学资源创设()

  • A、创设问题情境
  • B、学生对呈现的情境进行验证与原来思考的意见是否一致
  • C、指导学生进行知识构建,对结果进行归纳总结

正确答案:A

第6题:

组成抛锚式教学的基本环节:创设情境→确定问题→自主学习→协作学习→( )。


答案:效果评价,
解析:

第7题:

关于教学情境的设置方法叙述不正确的是()。

  • A、从学科与生活的结合点入手,创设情境
  • B、从学科与社会的结合点入手.创设情境
  • C、根据教师的设计喜好,创设情境
  • D、利用认知矛盾创设情境

正确答案:C

第8题:

历史教师在创设有效的历史教学情境时,应创设的教学情境有哪些 (


答案:
解析:
(1)创设聚焦基本概念及其思想方法的教学情境。
(2)创设专题复习课的教学情境。
(3)创设多维度评价的教学情境。
(4)创设自主、合作、探究学习的教学情境。
(5)创设培养学生学习方法的教学情境。

第9题:

“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。

  • A、借助实物和图像创设情境
  • B、借助活动创设情境
  • C、借助语言创设情境
  • D、借助问题创设情境

正确答案:C

第10题:

创设幼儿园谈话活动的谈话情境,主要的两种方式是()。

  • A、用实物创设情境和用语言创设情境
  • B、用游戏创设情境和用语言创设情境
  • C、用实物创设情境和用游戏创设情境
  • D、用图画创设情境和用诗歌创设情境

正确答案:B

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