男性，17岁，1年来渐出现学习成绩下降，日渐被动孤僻：经常

男性，17岁，1年来渐出现学习成绩下降，日渐被动孤僻：经常不去上学，独自在房间里不出来，大部分时间躺在床上，但并未入睡，平时很少与家人说话，家长带他走亲戚时，他不与人打招呼。近2个月发展至吃饭、洗澡、换衣等需要父母反复督促。根据你的诊断，最佳被选药物是A、地西泮

B、维生素B

C、氟西汀

D、阿米替林

E、舒必利

该患者所表现的主要症状为A、情感淡漠

B、情感低落

C、睡眠障碍

D、注意力不集中

E、食欲减退

该病人最可能的诊断是A、神经衰弱

B、抑郁症

C、人格障碍

D、精神分裂症

E、厌食症

男性，20岁，近1年来生活懒散，经常旷课，学习成绩下降，自称脑子变空了，回答问题简单敷衍，或对问话不答。否认有幻觉及妄想内容，对周围事物反应无所谓，经常失眠并不着急，否认有病，拒不就医。最可能是

A．精神分裂症紧张型

B．抑郁症

C．精神分裂症偏执型

D．神经衰弱

E．精神分裂症单纯型

患者，男，18岁，高三学生。父母反映该学生近半年来出现学习成绩明显下降，且变得孤僻，不与人交往，对父母态度冷漠且粗暴，失眠，有时自语自笑。既往学习成绩一贯优良，品德良好。精神检查：该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白，听不进老师讲课，记忆力变差，回答时面无表情。初步诊断为

A、焦虑症

B、抑郁症

C、精神分裂症

D、神经衰弱

E、应激相关障碍

该案例中，与儿子问题有关的事件包括( )。

(A) 曾经学习成绩优秀

(B) 父母的要求

(C) 目前学习成绩下降

(D) 经常玩游戏

35岁男性，病人1年前头部受外伤，后渐出现性格改变，孤僻、待人冷漠，爱发脾气，自私、不关心家人，该患者诊断考虑

A.躁狂病

B.抑郁症

C.双相情感障碍

D.脑外伤所致精神障碍

E.人格改变

患者男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度既冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白，听不进老师讲课，记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是

A、焦虑症

B、抑郁症

C、精神分裂症

D、神经衰弱

E、应激相关障碍