女性，18岁，学生。近1年来经常为一些琐事反复思考，想起自己无意间的一句话可能给别人留下了不好的印象，虽然知道琐碎没有必要，但反复回忆。总是怀疑自己没有做好，反复核查，如做数学题反复检查，出门以后多次检查有没有锁门。反复洗手，无法控制。强迫症的药物治疗首选（）。A、帕罗西汀B、阿普唑仑C、奥氮平D、丁螺环酮E、谷维素

题目

女性，18岁，学生。近1年来经常为一些琐事反复思考，想起自己无意间的一句话可能给别人留下了不好的印象，虽然知道琐碎没有必要，但反复回忆。总是怀疑自己没有做好，反复核查，如做数学题反复检查，出门以后多次检查有没有锁门。反复洗手，无法控制。强迫症的药物治疗首选（）。

A、帕罗西汀
B、阿普唑仑
C、奥氮平
D、丁螺环酮
E、谷维素

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第1题：

关于强迫观念，下列哪项正确

A、是一神病理信念，事实道理均不能说服

B、是一种无意义的插入性思维

C、是一种强制性的思维

D、是一种无意义的反复联想

E、是自己乐意反复思考的想法

参考答案：D

第2题：

王某，女性，46岁，近半年来精神紧张，经常失眠，伴心烦，心悸不安，头晕，耳鸣，健忘，口干咽燥，手足心热，舌质红，脉细数。其辨证为（）

正确答案：B

第3题：

经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师处于发展的（）阶段。

A. 关注生存

B. 关注情境

C. 关注学生

D. 关注自我

正确答案：B
教师处在关注情境阶段时，经常考虑“如何教好课”，并关注其他与教学情境有关的问题。

第4题：

女性，25岁，1年来总担心自己的双手有细菌而经常反复洗手，一天无数次却总不放心，自知不对，却又无法控制，此症状属于

A．妄想

B．错觉

C．强迫行为

D．强制性思维

E．刻板动作

正确答案：C

第5题：

属于强制性思维的是

A.反复回忆过去的事情

B.反复思索无意义的问题

C.脑中总是出现一些对立的思想

D.反复出现不属于自己的思维强制涌入脑内

E.总是怀疑自己的行动是否正确

参考答案：D

第6题：

某学生，近2年来经常脑内反复思考问题，如做数学题时，反复核对答案，明知不对，但又无法控制，最可能的诊断是

A．癔症

B．焦虑症

C．强迫症

D．精神分裂症

E．神经衰弱

正确答案：C

第7题：

女性．19岁?学生．近1年来经常脑内反复思考问题；如做数学题时，反复核对答案，明知不对，但又无法控制，则以下诊断最可能的是

A．神经衰弱

B．焦虑症

C．癔症

D．强迫症

E．精神分裂

正确答案：D
87.答案[D]
解析：该患者最可能的诊断是强迫症。
它是以强迫观念和强迫动作为主要表现的
一种神经症。以有意识的自我强迫与有意
识的自我反强迫同时存在为特征，患者明知
症状的持续存在毫无意义且不合理，却不能
克制的反复出现，愈是企图努力抵制，反愈
感到紧张和痛苦。病程迁延者可以仪式性
动作为主要表现。

第8题：

女性，19岁，学生。近1年来经常脑内反复思考问题。如做数学题时，反复核对答案，明知不对，但又无法控制，最可能的诊断是

A．神经衰弱

B．焦虑症

C．癔症

D．强迫症

E．精神分裂

正确答案：D
D。强迫症是以强迫症状为主要表现的一类神经症，强迫症状包括强迫观念和强迫行为。强迫症的诊断要点：符合神经症的一般特点，至少一项症状持续3个月以上，患者对强迫症感到苦恼并影响日常生活和工作。

第9题：

女性，19岁，学生。近l年来经常脑内反复思考问题，如做数学题时，反复核对答案，明知不对，但又无法控制，最可能的诊断是（）。

正确答案：D

第10题：

患者，女，19岁。学生。近1年来经常脑内反复思考问题，如做数学题时，反复核对答案，明知不对，但又无法控制。最可能的诊断是

A.神经衰弱

B.焦虑症

C.癔症

D.强迫症

E.精神分裂症

正确答案：D

女性，18岁，学生。近1年来经常为一些琐事反复思考，想起自己无意

题目

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