幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。
第1题：
促进婴幼儿感知觉发展的目的主要是()。
A.促进体格发育
B.促进心理行为发育
C.促进代谢功能
D.促进内分泌功能
第2题：
第3题：
以下哪项不是幼儿期的特点
A．体格发育比婴儿期减慢
B．语言、动作、心理方面显著发展
C．前囟闭合，乳牙出齐
D．学会控制大小便
E．识别危险的能力强
第4题：
儿童体格发育的指标包括（）和（）生理功能指标。
第5题：
婴幼儿两手的动作发展顺序，标志着（）和感觉统合的成熟程度。
第6题：
不符合幼儿期发育特点的是
A．体格发育迅速
B．前囟闭合
C．乳牙出齐
D．学会控制大小便
E．语言、动作和心理方面有明显发展
第7题：
第8题：
幼儿早期，由于思维发展水平的限制，观察处于无意识、零碎、孤立的阶段，这时幼儿只能知觉事物的表面特征和现象，无法从整体的角度去看问题，观察的概括能力很低。()
第9题：
促进婴儿感知觉发展的目的主要是（）。
第10题：
幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。