按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的教师处于教师成长的（）。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注待遇阶段D、关注生存阶段

题目

按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的教师处于教师成长的（）。

A、关注情境阶段
B、关注学生阶段
C、关注待遇阶段
D、关注生存阶段

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第1题：

福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和____________三个阶段。

正确答案：
关注学生

第2题：

当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时，那么在教师成长过程中他属于（）。 A．关注情境阶段 B．关注生存阶段 C．关注学生阶段 D．关注教学阶段

正确答案：B
【考查要点】本题是对教师成长阶段的考查。
【名师详解】关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们非常注意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。

第3题：

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注__________、关注情境和关注学生三个阶段。

正确答案：
生存

第4题：

福勒和布朗把教师的成长分为关注生存、关注情境和（）三个阶段。

答案：关注学生,

解析：

第5题：

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为( )、关注情境和关注学生三个阶段。

正确答案：
关注生存

第6题：

根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为（）。

A.关注学生→关注生存→关注情境

B.关注学生→关注情境→关注生存

C.关注情境→关注学生→关注生存

D.关注生存→关注情境→关注学生

正确答案：D

第7题：

按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成长的（）。A．关注情境阶段B．关注学生阶段C．关注待遇阶段D．关注生存阶段

正确答案：D

略。

第8题：

福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注__________等三个阶段。

正确答案：
学生

第9题：

一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中属于（）。

A．关注情境阶段

B．关注生存阶段

C．关注学生阶段

D．关注教学阶段

正确答案：B
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中关注生存阶段的一般是新教师，非常关注自己的生存适应性，重视人际关系和他人的评价与态度。

第10题：

李老师为了贏得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。
A.教学情境 B.职业生存
C.学生发展 D.教学设计

答案：B

解析：

教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。职业生存是指关心在工作中的适应性以及职业关系，教师关注与学生的关系是职业生存的表现。故选B。

按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的教师

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