童年期自我评价能力的特点表现为（）。
第1题：
A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力
B、教师教学自我评价能力
C、学生学业成绩评价能力
第2题：
儿童的自我评价能力开始发展是在（ ）。
A．幼儿期
B．童年期
C．少年期
D．青年期
第3题：
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是（ ）
A.自我调控
B.自我体验
C.自我认知
D.自我评价
第4题：
学前儿童自我评价的特点表现为从对自己（）的评价到对（）的评价。
第5题：
就整个童年期而言，儿童评价他人的能力一般落后于自我评价的能力。
第6题：
童年期自我评价的特点表现为（ ）。
A．自我评价的独立性日益增长
B．自我评价的批判性有一定程度的提高
C．自我评价的内容逐渐扩大和深化
D．自我评价的稳定性逐步增加
第7题：
第8题：
个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是（ ）。
A.自我调控
B.自我体验
C.自我认识
D.自我评价
第9题：
小学生自我评价能力的发展特点有（）。
第10题：
儿童自我评价能力的特点是（）。