心理咨询师说:"如果你能……或许就会更好。"这句话使用了()。

题目

心理咨询师说:"如果你能……或许就会更好。"这句话使用了()。

  • A、具体性技术
  • B、自我开放技术
  • C、内容表达技术
  • D、情感表达技术
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相似问题和答案

第1题:

案例一(46):
心理咨询师:你把一个不确定的事当作确定的事对待,必然产生相应的行为和情绪问题,如果你能认识到这一点,并改变它,你的情绪问题就解决了。

本句话中咨询师使用的技术包括()多选

A.解释技术
B.内容表达技术
C.指导技术
D.鼓励技术

答案:A,B,C
解析:
考察知识点:国家心理咨询师(2级)/心理咨询技能/影响性技术

第2题:

如果老师说学生一直做错题,对于这种现象,你怎么看?


答案:
解析:
不认同。
第一,从教学观念上,以人为本的学生观认为学生是发展过程中的人,允许学生犯错误。
第二,从教学方法上,学生做错题,可能是上课讲的内容听不懂,这就要求老师要改变教学方法,看看教学内容是否符合学生的水平,做好课前备课。
第三,这不利于良好师生关系的建立。
总之,要本着以人为本的学生观教育学生。

第3题:

如果公司能发展业务层战略以更好地服务于“普遍客户”,公司就会更有效。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错

第4题:

下列哪句话在谈话中属于封闭句型()

  • A、这一星期你的情况如何
  • B、是什么使你来到这里的
  • C、我能帮你做些什么,谈谈你的困扰好吗
  • D、你经常失眠吗

正确答案:D

第5题:

心理咨询师说“希望越大,失望也越大,你说是不是?”,这属于()。单选

A.责备性问题
B.解释性问题
C.修饰性反问
D.多重性问题

答案:B
解析:
参考答案,待定
“希望越大,失望也越大,你说是不是?”,属于解释性问题。凯利6种不恰当的提问方式 1“为什么”。2、多重选择性问题:“你有什么感觉,是沮丧还是生气?” 3、修饰性反问:“你知道,一个人怎么能发现真理?” 4、责备性问题:“现在这样,当初你干什么来着” 5、解释性问题:和责备式一样 6、多重问题:“她的父亲是怎么看待这个问题的呢?你本人又是怎样做这件事的。

第6题:

“你说有些时候你很不自信,可以举一个具体的例子来谈谈吗”这句话是用了心理咨询中的什么方法?( )

A.即时化
B.对质
C.具体化
D.自我表露

答案:C
解析:
即时化是指帮助来访者注意此时此地的情况,从而协助来访者明确自己现在的需要和感受,避免其过多地陷入过去不愉快的回忆中,正视现实,正视目前的问题,进而寻求自我调节的途径与方法。对质是指咨询师指出来访者在言语和非言语表达上的不一致,促使其面对或正视这些矛盾的一种语言表达方式。具体化是指咨询师帮助来访者清楚、准确地表述自己所持有的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件,澄清那些重要、具体的事实。自我表露是指告诉另外一个人关于自己的信息,真诚地与他人分享自己个人的、私密的想法与感觉的过程,在心理咨询中咨询师的自我表露和来访者的自我表露同样重要。

第7题:

心理咨询师说:“如果你能……或许就会更好。”这句话使用了()。
A.情感表达技术
B.具体性技术
C.自我开放技术
D.内容表达技术


答案:D
解析:

第8题:

教师资格考试:信息技术的发展能够使学校教育教学发考变化,这意味着教学中使用了住处技术,教学效

信息技术的发展能够使学校教育教学发考变化,这意味着教学中使用了住处技术,教学效果就会自然而然地提高。


第9题:

如果你发现自己无法使自己或他人走出抑郁,应该向学校受过训练的专业人员(如心理咨询师)寻求建议。()


正确答案:正确

第10题:

你的室友做饭比你好,但你清扫房间可以比你的室友快。如果你的室友承担全部做饭工作,你承担全部清扫工作,这比你们平均分摊每一项工作时你要花费的时间多了,还是少了?试举一个类似的例子,说明专业化和贸易如何使两个国家的状况变得更好。


正确答案: 我们俩各自承担自己擅长的工作比我们平均分摊每一项工作时,我要花费的时间少了,因为娴熟的技巧使工作效率提高。
举例:假设A国比B国擅长生产丝绸,而B国生产皮毛制品的效率比A国高,如果A国专门生产丝绸,B国专门生产皮毛制品,由于它们各自在相关生产上的优势,会使两种商品的生产率提高,有更多的丝绸和皮毛制品在市场上供应。这样,A、B两国间的专业分工和相互贸易使两国消费者有更多的丝绸和皮毛制品可供消费,两国的生活水平都提高了。